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读麦哲伦环球航行路线图完成下列问题( 8分)

(1) 麦哲伦绕过      (大洲)的南端进人太平洋。
(2) 麦哲伦船队横渡太平洋时的航行方向是     
(3) 麦哲伦船队绕地球一周的航行经过地球上最长的纬线的次数是  
(4) 麦哲伦船队绕地球一周没有航经的大洋是     
(5) 麦哲伦船队的环球航行先后经过了(  )

A.大西洋、太平洋、印度洋、大西洋
B.大西洋、印度洋、太平洋、大西洋
C.太平洋、大西洋、印度洋、大西洋
D.印度洋、太平洋、大西洋、印度洋
(6)举2个你熟悉的能够证明地球是球体的事例:                 
(7)A大洲与亚洲的分界线是      

 (1)南美洲 (2) 从东向西  (3) 4  (4)  北冰洋  (5) A
(6) 在海边看到帆船从远方驶来,总是先看到桅杆,再看到船身;
登高望得更远 (一个事例1分)
(7)苏伊士运河

解析试题分析:(1) 麦哲伦绕过南美洲的南端进人太平洋; (2) 麦哲伦船队横渡太平洋时的航行方向是从东向西;(3) 麦哲伦船队绕地球一周的航行经过地球上最长的纬线的次数是4次;(4) 麦哲伦船队绕地球一周没有航经的大洋是北冰洋;(5) 麦哲伦船队的环球航行先后经过了大西洋、太平洋、印度洋、大西洋;(6)能够证明地球是球体的事例为在海边看到帆船从远方驶来,总是先看到桅杆,再看到船身;登高望得更远;卫星照片;月食等知识。(7)A大洲与亚洲的分界线是苏伊士运河。
考点:本题考查大洲大洋、地球形状的知识。
点评:本题还可以考查大洲大洋的纬度位置、半球位置、特征;海峡;大洲大洋之间的相对位置。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

读麦哲伦环球航行路线图(如图),回答下列问题.精英家教网
(1)据图可知,麦哲伦环球航行的方向与地球自转方向
 
(选填“相同或相反”),且航行路线大多选择在
 
(选填“低、中、高”)纬度地区.
(2)麦哲伦环球航行的出发地--西班牙位于
 
洲,该国主要语言为
 
语.
(3)麦哲伦环球航行沿途经过海洋A为
 
洋,B为
 
洋,C为
 
洋.
(4)图中①、②都是世界人口
 
(选填“稠密或稀疏”)区,其中②地位于
 
洲,其气候类型为
 
气候.一个地区人口数量过多或过少,人口增长过快或过慢,都会成为人口问题,请你列举两例人口增长过慢带来的社会问题:
 
 

(5)图中③地位于
 
洲,该处主要人种为
 
人种.

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科目:初中地理 来源:地理教研室 题型:043

读“新航路的开辟”(图1-3)和文字资料,回答问题:

  15世纪,随着西欧对东方贵重商品的需求量不断增加,造船技术的提高,中国的罗盘针经阿拉伯人传入欧洲,以及人类地理知识的增进,人们开始相信地圆学说,开始了对海洋的探索,以哥伦布为代表的探险家们开创了地理大发现的时代,人类逐渐认识了地球的海陆面貌。在历史书上有这样的一段描述:“1519年葡萄牙海员麦哲伦奉西班牙王室之命,率领船队作环球航行,……1522年回到西班牙。”

(1)请你在图中描出麦哲伦环球航行的路线,并说出他们到过的大洲和大洋。

(2)你知道“西印度群岛”、“麦哲伦海峡”和“太平洋”名称的来历吗?

①西印度群岛
②麦哲伦海峡
③太平洋

(3)你知道库克船长的故事吗?你能不能查找到他与哪块大陆有关?

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科目:初中地理 来源: 题型:069

读“新航路的开辟”图和文字资料,回答问题:

  15世纪,随着西欧对东方贵重商品的需求量不断增加,造船技术的提高,中国的罗盘针经阿拉伯人传入欧洲,以及人类地理知识的增进,人们开始相信地圆学说,开始了对海洋的探索,以哥伦布为代表的探险家们开创了地理大发现的时代,人类逐渐认识了地球的海陆面貌。在历史书上有这样的一段描述:“1519年葡萄牙海员麦哲伦奉西班牙王室之命,率领船队作环球航行,……1522年回到西班牙。”

(1)请你在图中描出麦哲伦环球航行的路线,并说出他们到过的大洲和大洋。

(2)你知道“西印度群岛”、“麦哲伦海峡”和“太平洋”名称的来历吗?

①西印度群岛
②麦哲伦海峡
③太平洋

(3)你知道库克船长的故事吗?你能不能查找到他与哪块大陆有关?

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科目:初中地理 来源:期中题 题型:综合读图题

读“麦哲伦船队环球航行路线图”,回答以下问题:
请你根据“麦哲伦船队”的环球航行路线写出他们所经过或到达的大洲与大洋:
(1)①________ 洋、②________ 洲、③________ 洋、④________ 洲、⑤________ 洋,⑥_______ 洲,
    大西洋至欧洲。
(2)请你写出A与B两洲的洲界:
    _________山、_________河、______海、_____________山脉、______海、_________ 海峡。

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