【题目】阅读经纬网图,结合所学知识完成下列各题。
【1】上图中①②③④四点位于南半球、西半球的是( )
A.①B.②C.③D.④
【2】读上图,下列描述,正确的是 ( )
A.①②两地实际距离与③④两地实际距离等长
B.图中③位于中纬度地区
C.②地位于④地的东南方
D.①②两地每年都有两次太阳直射现象
【答案】
【1】A
【2】D
【解析】
在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;纬线的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示;南北半球分界线是赤道,以北为北半球,以南为南半球;东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈.20°W以东、160°E以西为东半球,20°W以西、160°E以东为西半球;纬度划分,0°~30°为低纬度地区,30°~60°为中纬度地区,60°~90°为高纬度地区。
【1】东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈,20°W以东、160°E以西为东半球,20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界,赤道以北为北半球,以南为南半球。据此判断,①位于(40°W,10°S)位于南半球、西半球,②点位于(0°,10°S),在东半球、南半球,④点位于(20°E,70°S),在东半球、南半球,③点位于(20°W,70°S)在东西半球的分界线上和南半球。故选:A。
【2】在经纬网图上,纬度越小,纬线圈越大,两条经线之间的纬线长度随着纬度数的增大而变短。读图可知,①②两地所在的纬度数为10°,③④两地所在纬线的纬度数为70°,其实际距离①②两地比③④两地长;故A错误;
纬度分为三个区域:0°~30°为低纬度,30°~60°为中纬度,60°~90°为高纬度。③点纬度为70°S,在高纬度,故B错误;
根据经线指示南北方向,纬线指示东西方向,②地位于④地的西北方向,故C错误;
图中①②量地纬度为10°S,位于热带地区(热带的纬度范围是23.5°N-23.5°S),有两次阳光直射现象,故 D正确。
故选:D。
本题主要考查半球的划分、高中低纬度的划分、太阳直射点的移动,理解解答即可。
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】极地地区是研究地球环境的“天然实验室”,各国在南极地区建立了一系列科学考察站。下图示意部分科学考察站在南极洲的位置,据此完成下面小题。
【1】各国在南极洲科学考察站工作的时段主要集中在2月份,原因是该时段的南极洲
①有极昼现象,白昼时间长利于考察 ②正处“暖季”
③降水较多,可用水源充足 ④动物冬眠,对人类威胁小
A.①②B.②③
C.③④D.①④
【2】图中位于南温带的科学考察站是
A.中山站B.昆仑站
C.长城站D.俄罗斯站
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】黄土高原地区是中华民族古代文明的发祥地之一,读图回答下列问题。
(1)黄土高原地区东起①_________山脉,西至②乌鞘岭,南连③ 、北抵长城,包括甘肃省、宁夏回族自治区、 省和 省的大部分地区。
(2)A、B景观图中,反映黄土高原地区地表特征的是 ;在C、D景观图中,
反映黄土高原地区特有的人文景观的是 。
(3)结构图可以揭示地理现象之间的相互联系,将下列代表地理现象的字母填入相应框内,从而表明黄土高原地表水土流失严重的原因与后果。
A.地表沟壑纵横 B.地表植被稀少 C.降水集中在夏季,多暴雨
D.黄土土质疏松 E.黄河含沙量大、
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】下列描述中,属于我国北方地区地理环境特征的是( )。
A.河湖众多,水网纵横
B.气候湿润,降水充沛
C.平原、高原为主,地形平坦
D.深居内陆,气候干旱
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读“印度及其邻国相互位置略图”,回答下列问题。
(1)邻国名称①_______;②_________;③_________;④_________。
(2)河流名称:⑤______。地形区:⑥______。首都名称:⑦_______。
(3)海湾、海洋名称:⑧________;⑨________;⑩_________。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读“印度人口增长”图,回答下列各题。
【1】下列与印度人口的说法正确的是( )
A. 从1951年到2000年,每隔10年,印度人口增长数量越来越多
B. 从1951年到2000年,印度人口大约增加了10亿
C. 从1951年到2000年,印度人口增长逐年变慢
D. 目前印度人口数已跃居世界第一位
【2】有图可以看出,印度人口增长的特点是( )
A. 基数大,增长快 B. 基数大,增长慢
C. 基数小,增长快 D. 基数小,增长慢
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