【题目】淄博的小华想了解巴西在世界上的位置,他应该查看( )
A.世界地形图
B.巴西政区图
C.世界气候图
D.世界政治地图
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】左下图是某校学生在地理实践活动课上,用橡皮泥制作的一组等高线地形模型 作品,右下图是同学们制作时使用的底图之一。读下图,完成下列各题。
【1】根据右下图制作出的等高线地形 模型是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】右下图中地形部位有一处标注存在错误,是
A. 山脊 B. 鞍部 C. 山谷 D. 陡崖
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读我国部分区域图,回答问题。
(1)写出图中数字和字母所代表的地理事物的名称:
A是___________________(地形区);B是___________________(地形区);B地形区以北的山脉是______________。
(2)字母C所在省区的省级行政中心是_________;字母D所在省区的简称是_________________。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】我国人口13亿,占世界人口1/5以上,是世界上人口最多的国家。目前,由于我国人口基数大,每年新增人口1200万左右,比葡萄牙一个国家的总人口还多。请回答:我国人口最突出的特点是什么?
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读“京津冀地区和长江三角洲地区示意图”,回答下列问题。
(1)北京是中共中央和国务院等众多国家机关所在地,说明北京是全国的中心。
(2)北京发展高新技术产业的优势( )
A.高等院校和科研单位多
B.气候宜人,环境优美
C.资源丰富
D.临海,交通便利
(3)连接两地区的铁路干线名称是。
(4)两地区的重要工业基地发展的共同优势条件是( )
①两地都具有沿海、沿铁路的便利交通 ②两地的煤炭资源都十分丰富
③两地的钢铁工业都靠近原料产地 ④两地城市、人口密集,消费市场大
⑤两地均位于我国农业发达地区
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①④⑤
(5)为实现区域均衡发展,上海支援云南经济发展可提供的是和等方面的帮助。
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