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(2014 •广东学业考) 读图,完成9、10题。

9. 有关亚马孙平原的描述正确的是 ()

   A. 河网稀疏   B. 气候炎热干燥

   C. 地势东高西低   D. 分布着茂密的热带雨林

10. 有关巴西的叙述正确的是 ()

   A. 咖啡、甘蔗主要种植于东北沿海

   B. 世界重要的铁矿石出口国

   C. 城市、人口主要分布在巴西高原上

   D. 亚马孙河注人太平洋

9.D 10. B

9.D 10. B本题组考査学隹的读图能力。第9题,从图中可以看出,亚马孙平原河网 密布,属于热带雨械今气候高温多雨,从河流流向及注人海洋可知地势西高东低。 第10题,从图中可看出咖啡和甘蔗主要种 植在东南沿海,铁矿石丰富,城市和人口主 要分布在东南沿海,亚马孙河注入大西洋。

题目来源:2016年世纪金榜初中地理全程复习方略 > 第二讲 澳大利亚 巴西 美国全球化与不平衡发展

练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

(2015 •桐城学业考) 下图为北极地区图,读图完成12、 13 题。

12. 在我国北极科考站——黄河站的科考队员能看到()

①美丽的极光 ②可爱的企鹅

③漫长的极夜 ④繁忙的航运

   A. ①④   B. ②④   C. ①③   D. ②③

13. 图中甲国的名胜古迹有 ()

   A. 比萨斜塔   B. 泰姬陵

   C. 凡尔赛宫   D. 克里姆林宫

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科目:初中地理 来源: 题型:

二、巴西

描图填图

描绘:赤道、南回归线。

填注:亚马孙平原和巴西高原。

1. 种族构成复杂:

(1) 基本概况:是南美洲面积最大、人口最多的国家。

(2) 种族构成: 人是当地原住居民,混血种人的比例不断增加。

(3) 多元文化:①传统节日—— 节,②民族舞蹈—— 舞。

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科目:初中地理 来源: 题型:

2. 发展问题与南北关系:

(1) 发展问题:以区域经济发展的极不平衡为主要标志,突表现为发达国家与发展中国家之间的差距越来越大。

(2) 南北关系。

① 分布规律:发达国家大多分布在 半球,发展中国家主要分布在 半球和北半球南部。

② 南北问题:国际上通常以“ ”“ ”代指发展中国家和发达国家,因此,发达国家与发展中国家 之间 的问题,又被称为“南北问题”。

[图示]

3. 只有一个地球:

(1) 全球性问题:人口数量不断增加、资源过度消耗、环境污染、生态破坏、南北差距扩大等问题日益突出。

(2) 措施:1972年,在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境大会上提出了“只有一个地球”的口号,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球,保护我们赖以生存的唯一基础。

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科目:初中地理 来源: 题型:

18. (2015 •邵阳学业考) 1990年以后,美国在传统工业发展缓慢甚至衰退的情况下,一种以信息技术产业、生物技术产 业、新材料技术产业为代表的新兴产业蓬勃发展,并有力地促进了经济的增长。这种新兴产业是 ()

   A. 房地产业   B. 汽车工业

   C. 高新技术产业   D. 采矿业

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科目:初中地理 来源: 题型:

一、地势西高东低

描图填图

在图中填注:第一级阶梯、第二级阶梯、第三级阶梯。

1. 地势特征:地势 ,呈 分布。

2. 三级阶梯概况:

平均海拔

主要地形类型

第一级阶梯

米以上

山地、和盆地

分界线

祁连山

第二级阶梯

1 000〜2 000 米

高原、盆地

分界线

大兴安岭一一巫山一

第三级阶梯

500米以下

和丘陵

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科目:初中地理 来源: 题型:

气候数据有多种呈现方式,下图是把代表月份的数字标注在以气温和降水量为坐标的图上,一个月份的点在'图中的坐标就是该月的平均气温和降水量。读 图完成12、13题。

12. 围示地区的气温年较差约为 ()

   A. 20 °C   B. 110 °C   C. 10 °C   D. 50 °C 

13. 该地的气候特点是 ()

   A. 夏季高温多雨,冬季温和湿润

   B. 夏季高温少雨,冬季温和湿润

   C. 全年高温多雨

   D. 全年高温干旱

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科目:初中地理 来源: 题型:

(2015 •青岛学业考) 读图,完成3、4题。

3. ①地所在的地理坐标是 ()

   A. 70°S,150°E   B. 70°S,150°W

   C. 70°N,150°E   D. 70°N,150°W

4. ②地位于①地的 ()

   A. 东南方向   B. 东北方向

   C. 西南方向   D. 西北方向

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科目:初中地理 来源: 题型:

4. 气候特征的影响:

(1) 气候复杂多样的影响:使得我国不同地区自然景观 异彩纷呈,为各种动植物的生长和发展多种农业生产提供了优越的条件。

(2) 季风气候显著的影响:提供了较好的 条件;带来各种灾害性天气。

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