【题目】(福建省三明市2015年中考地理试题)图甲为某区域经纬网图,图乙为地球公转示意图,读图回答问题。(9 分)
(1)A 地的纬度是 ,经度是 。
(2)从东、西半球看,B 地位于 半球;从低、中、高纬度看,C 地位于 纬度地区。
(3)A 地位于B 地的 方向。一天中,A、B 两地更早迎来日出的是 地。
(4)当太阳直射C 地时,地球公转至图10 中的 处。此日北半球的节气是 ,三明的昼夜长短情况是 。
【答案】
(1)60°S 20°E
(2)东 低
(3)西方或正西方B
(4)④ 冬至 昼短夜长
【解析】
试题分析:
(1)由图可知,A所处的纬度是位于向南增大上,是60°S,经度是位于向东增大上,是 20°E。
(2)从东、西半球看,B是位于东半球(20°W-160°E)内的东半球,从低、中、高纬度看,C的纬度是小于30°,属于低纬度范围。
(3)由图可知,A地与B是处于同一条纬线上,且A是位于B的左边,所以A是位于B的正西方,在地球上,位置相对偏东的地方先看到日出,A、B两点中,B的位置更东,所以B地更早迎来日出。
(4)由图中的公转图可知,当太阳直射C地时,也就是当太阳直射南回归线时,地球是运行至图10中的④处,此时是北半球的冬至日,三明市位于北回归线以北,此时的昼夜长短情况是昼短夜长,进入一年中的冬季。
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【题目】读我国“冬、夏季节风向示意图”,分析回答问题。
(1)受海陆位置和纬度位置的影响,我国大多数地区冬、夏季节盛行风向________(填:相同或相反),把这种风向随季节而显著改变的现象称为________气候。
(2)据图可知,我国的降水集中在________(季节),其水汽来源于________洋和________洋。如果夏季风活动不稳定,容易导致的气象灾害是________、________。
(3)冬季,我国盛行________风和________风;如果冬季风活动强烈,容易形成________(灾害性天气);四川盆地受冬季风影响________(填:大或小),主要原因是_______ 。
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【题目】(湖北省黄石市2015年中考地理试题)读某地等高线地形图,回答下列问题。
(1)林场管理处位于学校的 方向,A处所在的山体部位是 .
(2)林场管理处与森林动物园的相对高度为 米,从B、C、D三条线路爬上山顶,如果只考虑地形与节省体力的因素,应选择的线路是 ,理由是 .
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【题目】
在我国东部炎热多雨的季节,外出旅游的王先生通过GPS卫星定位,确定了自己所在的位置是在图中的甲处。读图完成下列问题。
(1)描述王先生所在的经纬度位置____________。
(2)王先生由甲地前往乙地,行走的方向是__________。
(3)王先生到达乙地时,测得气温是18 ℃,你认为此时山顶的气温最高应该不高于____℃。
(4)图中A、B两条虚线可能发育成小河支流的是 。
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【题目】(安徽省桐城市2015年中考地理试题)图为世界某区域示意图,读图完成下列各题。
【1】图中马尾藻海和甲地分别位于( )
A. 大西洋、欧洲西部 B. 印度洋、大洋洲西部
C. 太平洋、亚洲西部 D. 大西洋、北美洲东部
【2】航海家哥伦布曾经在马尾藻海域被困数周,他遇到的困难可能是( )
A. 狂风暴雨 B. 闷热无风
C. 激流巨浪 D. 酷寒坚冰
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【题目】(四川省自贡市2015年中考地理试题)下图是板块构造分布示意图,读图回答下列各题。
【1】2015年4月25日14时11分,尼泊尔(图中M地)发生8.1级地震,震源深度20千米,地震灾害导致伤亡惨重。尼泊尔地壳不稳定,是因为
A.地处亚欧板块与非洲板块的交界地带
B.地处亚欧板块与太平洋板块交界地带
C.地处美洲板块与太平洋板块交界地带
D.地处亚欧板块与印度洋板块交界地带
【2】澳大利亚位于
A.非洲板块边缘 B.印度洋板块内部
C.亚欧板块边缘 D.太平洋板块内部
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【题目】(广东省梅州市2015年中考地理试题)读“某区域经纬网图”,回答有关问题.
(1)与图中A点所在经线构成经线圈的经线是 .
(2)图中B点位于高、中、低纬度的 纬度.
(3)写出图中C点的经纬度 .
(4)图中D点位于五带中的 带.
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【题目】读下图完成下列各题:
①从图中可见,我国地势的总体特征是 ,各类地形大致呈 逐级递减。
②图中三级阶梯:A为 级阶梯,B为 级阶梯,C为 级阶梯。
③我国地势三级阶梯划分的主要依据是 ( )
A、地形类型 B、山脉走向 C、平均海拔高度 D、相对高度
④我国的地势特点,一方面有利于海洋上 深入内陆,形成降水:另一方面,使我国的许多大江、大河都自 流,沟通了东西部水上的交通。
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【题目】(黑龙江省龙东地区2015年中考地理试题)读“东南亚图”,回答下列问题。(5分)
(1)国家A 。
(2)海洋B 海。
(3)海峡C ,沟通了太平洋和 洋。
(4)中南半岛的地形特点是 ,纵列分布。
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