[题目]一位食品加工商租船从外地采购了大量蔗糖和面粉.返回时遇到了强风和暴雨.所有蔗糖和面粉被淋湿变成了糖稀和面糊.货主忧愁不已.这时.他看到船主在烤铁板鱿鱼.他突发奇想:这些没用的糖稀和面糊.能不能烤成一种食品呢?从此.世界上多了一种新式食品--饼干.由此可见( )A.每个人都有创新的潜能B.坚强的意志能够战胜挫折C.乐观的心态是战胜挫折� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】一位食品加工商租船从外地采购了大量蔗糖和面粉，返回时遇到了强风和暴雨，所有蔗糖和面粉被淋湿变成了糖稀和面糊，货主忧愁不已。这时，他看到船主在烤铁板鱿鱼，他突发奇想：这些没用的糖稀和面糊，能不能烤成一种食品呢？从此，世界上多了一种新式食品……饼干。由此可见（）
A.每个人都有创新的潜能
B.坚强的意志能够战胜挫折
C.乐观的心态是战胜挫折的必由之路
D.挫折激励创新，创新战胜挫折

【答案】D
【解析】这个故事告诉我们要激发探索创新的热情，通过创新战胜挫折，所以D是正确的，
ABC与题意不符，
所以答案是：D。

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科目：初中地理 来源： 题型：

【题目】读“经纬仪”图，回答问题。

（1）A点的经度__________、纬度__________。D点的经度__________、纬度__________。

（2）A、B、C、D四点所在的纬线圈最长的是 ______点所在的纬线圈。

（3）某环球旅行家从B地出发，径直往东走（不考虑任何环境影响因素），他最终能回到原来出发的地点吗？_______（填“能”或“不能”）。

（4）A、B、C、D四点中，位于南半球的有_______；位于西半球的有________；位于低纬度地区的有D和__________。

（5）B点位于D点的_____方向。

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科目：初中地理 来源： 题型：

【题目】下表是某地月平均气温和降水量数据，根据图表资料回答问题。

月份	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
气温（C）	－4	－2	8	10	19	23	25	22	20	15	6	－1
降水量（㎜）	10	20	30	40	50	60	190	200	90	40	20	10

（1）分析此地降水最多的月份是月。

（2）分析此地最热月出现在月，最冷月出现在月。4分。

（3）在下面坐标图中绘制气温曲线图。

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科目：初中地理 来源： 题型：

【题目】将下列旅游景点与所在省区连线

(1)布达拉宫 A．西藏自治区

(2)龙门石窟 B．河南

(3)丽江古城 C．陕西

(4)秦始皇陵兵马俑 D．云南

(1)——( ) (2)——( ) (3)——( ) (4)——( )

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科目：初中地理 来源： 题型：

【题目】毛泽东主席曾说过这样一句话：“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”对这段话理解正确的是（）
A.任何的知识和才能都是在遭受挫折以后才获取的
B.经历失败挫折后，正确分析产生的原因，及时总结经验教训，可以增长我们的才智
C.人的聪明才智是与生俱来的
D.挫折对我们来说是好事

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科目：初中地理 来源： 题型：

【题目】人，绝不能灰心于困难。在漆黑的夜晚，你要想到旭日东升的美好；在寒冷的冬季，你要想到千里冰封的壮丽；在汹涌的海边，你要想到乘风破浪的豪迈。这首诗告诉我们（）
A.要热爱自然，善于享受生活
B.要选择逆境，乐于磨砺意志
C.要积极乐观，勇于面对挫折
D.要知难而进，敢于超越自己

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科目：初中地理 来源： 题型：

【题目】连线题。

①山顶 A.

②山脊 B.

③山谷 C.

④鞍部 D.

______ ______ ______ ______

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科目：初中地理 来源： 题型：

【题目】读图文资料，回答问题。

尼罗河下游和黄河中下游地区是世界古老农业文明的发祥地，都创造了璀璨的历法。图1为埃及简图，图2是尼罗河与黄河下游地区气候资料图，图3为尼罗河上游两大支流径流量（径流量越大，河水量越大）统计图，图4尼罗河上游所在地区简图。

（1）埃及。

A．地处北半球 B．大部分位于热带地区 C．领土大部在非洲 D．隔着红海与欧洲遥望

（2）椰枣是一种（喜凉／喜热），（耐旱／耐湿）的农作物。

（3）尼罗河是世界著名大河，喀土穆是其中游和下游的分界点，请依据资料信息，在下面框图序号处填写适当内容。

① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ ；⑨ 。

（4）结合材料和前面地理图像将下面的内容进行连线。

材料：古埃及人在尼罗河的滋育下，代代繁衍。每当尼罗河水位上升淹没整个河谷时，他们就迁移到高地上；当河水逐渐消退，土地再次露出水面时，他们开始耕地、撒籽；随后几个月，古埃及人便开始了繁忙的田间护理、浇灌农作物；尼罗河的水位降到一年中的最低点时，庄稼成熟，开始收割，之后尼罗河水位再次上升淹没谷地。古埃及人在这种有规律的生产活动中，逐渐形成了特有的季节概念：四个月为洪水泛滥季，四个月为作物播种、成长季四个月为收获、低水季。

月份季节

A.2月—6月 d播种、成长季

B.6月—9月 e收获、低水季

C.10月一次年1月 f洪水泛滥季

（5）我国的“二十四节气”已列人联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。图5为“二十四节气”示意图，我国古代将“立春”“立夏”“立秋”“立冬”作为一年四季的起点。读图完成选择题。（单选）