【题目】阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。
听说省博物馆展出了一艘从海底打捞出来的古沉船，我和妈妈前往参观。一进展厅，这般传说中的古沉船就映入我的眼帘。我驻足凝望，思绪飞扬，心也随船起航，穿越时空，回到了几百年前，如梦境般，经历了一场奇幻之旅。这段旅程让我的内心久久不能平静。在妈妈的催促下，我离开了。
要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】[例文]
东平历险记
听说省博物馆展出了一艘从海底打捞出来的古沉船，我和妈妈前往参观。一进展厅，这艘传说中的古沉船就映入我的眼帘。我驻足凝望，思绪飞扬，心也随船起航。忧惚间，我的眼前开启了一扇门，门里好像传来一个声音，“想进来看看吗？”我循声推开门一看，一道紫烟腾起，在紫烟消失之后，我眼前的景象已变，路的两边早已不是高耸入云的高楼大厦，而是一排排、一幢幢的古代茅屋和瓦房，人们的穿着大多是轻而薄的衣衫和青裙，而且石榴花的颜色格外落人注目，我心里一惊：这是哪里呢？难道我穿越了？
正在我疑惑之时，忽然远处传来了嘈杂声，我循声走去，眼前出现一个大牌坊，上书四个馏金大字---“东平港村”。我在哪里知道了，那我在什么时代呢？眼前这些人没有留辫子，肯定不是清朝了。再往前走，一座特别的院子出现在我的面前，门前招牌上写着“瓦子”，瓦子不是宋朝的娱乐场所吗？先去体验一下宋代的娱乐生活吧，跟现在的明星演唱会一样吗？
走进瓦子，里面真是热闹极了，勾栏里面卖艺的、演出的、说书的。仔细一听，正在唱唐玄宗开元盛世时的繁盛景象呢。我正想细细听个够……突然门外响起了鞭炮锣鼓声，有什么大事吗？
店小二吆喝起来，“大家快去看啊，咱们这里最大的海船---‘东平’号要出海了。”“东平”号这个名字好熟悉啊，好像在哪里听过还是见过，我一时想不起来了。管他呢，先去看看热闹，回去也好跟同学们显摆显摆，自己见过宋代海船出海。
随着人流，我来到港口码头，只见一般大海船停靠在码头边，哟，好家伏，居然有一个篮球场那么大，船上旌旗招展。宋代的大海船里面是什么样子的呢？这个我得去看看。
看见我穿着奇装异服，船长还是很热情地允许我上船参观。船长是一个身材魁梧的中年男子，由于今天要出海远航，他特意系上了象征船长身份的金腰带。
我对这船有一种特别熟悉的感觉。
目送“东平”号远去，心中有一种说不出的感觉。管他呢，我还是到瓦子去听说书吧，看看跟单田芳先生比怎么样。正听着，院子外传来急促的鼓锣声……
“你怎么还在这里呢？赶紧走了。”耳边响起了妈妈的催促声。
这段旅程让我内心久久不能平静。在妈妈的催促下，我离开了。
[点评]作者紧扣题目所给信息，围绕古沉船展开想象，巧妙地将古沉船跟宋代历史合理嫁接。作者用平实的语言给大家简单介绍了古沉船的原貌，并在结尾制造悬念，给读者设置自由而广阔的想象空间。作者在选材方面用大家熟悉的事物点出了穿越的年代，交代了穿越的地方，并通过转换，很好地表达了行文思路。文末的对大海船似曾相识的感觉、那阵急促的敲锣声，是怎么回事呢？文章到此戛然而止，给读者留下想象的空间。
【解析】
本题要求根据所提供的材料发挥想象，扩写成一篇完整的记叙文。注意记叙文的六要素。写作时要围绕材料中的情境进行补充和扩展。“古沉船”“回到了几百年前”和“奇幻之旅”是想象的关键点，要抓住这些关键点，通过想象，补充背景，叙述经历和故事，抒写感受。材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。总体来说立意要积极向上，想象要合理，表达要顺畅。
人们常说“想象是创作的翅膀”，其实，想象是一切创新活动的基础。写作此文，其选材的时间范围、内容范国大体是可以确定的。对“回到了几百年前”“古沉船”和“奇幻之旅”加以想象，可以想象这艘“古沉船”因何而沉没，发生了一件什么样的事。本题提供的材料中有“经历了一场奇幻之旅。这段旅程让我的内心久久不能平静”“在妈妈的催促下，我离开了”的限制，只能是在这段材料的中间扩写，插人这段奇幻之旅。总体来说，想象要合理。
写作思路一：“我”回到了几百年前，亲身参与了这次事件，经历了一场奇幻之旅。古沉船因何从威风凛凛走向没落，“我”经历了一段怎样的奇幻之旅。最后回到现实。
写作思路二：“我”回到了几百年前，见证了这次沉船事件，经历了一场奇幻之旅。回到现实。
写作思路三：“我”本身没有回到几百年前，只是从沉船的现状，联系历史，想象当时的情景，思绪被打断，回到现实。
阳光课堂课时优化作业系列答案科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】某青年歌手翻唱某知名音乐制作人创作的一首歌曲后迅速走红。不久以后，这位音乐制作人对该歌手提出不得在商业演出场合翻唱此歌的要求。对此，你的看法是（ ）
A.这位音乐制作人在保护自己的知识产权，是对的
B.这位音乐制作人未免太小气，好的资源应该拿出来与他人共享
C.这位音乐制作人在保护自己的姓名权，是应该的
D.在商业演出中唱谁的歌是表演者的自由，他人无权干涉
查看答案和解析>>
科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】人们在观察、欣赏、认识大自然的过程中，会感到心情舒畅、精神愉悦，会情不自禁地赞叹：“江山如此多娇！”于是怡情雅趣油然而生。这说明（ ）
①自然风光之美会激发人们对大自然深深的爱恋之情
②大自然之美能给人们带来愉悦和享受
③大自然能给人们带来无限的乐趣
④人与大自然是完全和谐的
A.①②④
B.①②③④
C.①②③
D.②③④
查看答案和解析>>
科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】关于北方地区矿产资源及其工业发展，叙述正确的是
A. 山西煤炭产量长期居世界前列，所产煤炭全部输往外省市
B. 北方地区是我国石油、天然气的重要产区，长庆气田通过“西气东输”供应北京等地
C. 京津唐工业基地是我国北方地区最大的重工业基地
D. 东北老工业基地因资源枯竭、设备老化和技术落后，已完全丧失了发展工业的优势
查看答案和解析>>
科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】作文
梦想，若耀眼的火炬，点燃我们奋斗的激情；像深邃的星空，激发我们奋进的壮志；似皎洁的皓月，照亮我们拼搏的征途……也许逐梦的岁月异常艰苦，逐梦的道路坎坷不平，但只要我们心底深藏梦想，追梦的脚步从未停止，梦想之花就一定会绚烂绽放。
请以“我从未停止追梦的脚步”为题目写一篇作文。
要求：立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
查看答案和解析>>
科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】2013年6月20日上午，我国历史上第一次“太空授课”成功举行。王亚平从一个宇航员变成一个老师，她的讲解引来了学生的阵阵掌声。王亚平从一个宇航员变成一个老师，说明了（ ）①王亚平在生活中只有两种角色
②人们在生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任
③我们在社会舞台上会不断变换自己的角色，应调整角色行为，承担不同的责任
④角色不同，责任不同
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
查看答案和解析>>
科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】The panda’s face looks like a cat’s, but its fat body short tails look like a bear’s. S【1】people call this animal “bearcat”. But scientist call “cat –bear”. The panda is v【2】 lovely（可爱的）.
The panda is an unusual a【3】 in China. The southwest of China’s Sichuan Province and south of Gansu Province are its h【4】. Pandas like most to climb trees. They live in the thick f【5】of high mountains there, eating bamboo shoots（竹笋）and drinking spring water. In the past pandas were killed at will. Some people used panda’s fur（毛皮）to sleep on or to make fur coats. So they b【6】fewer and fewer.
Today our government made a law（法律）top【7】 unusual animals. In the places where pandas live, hunting（打猎）is not a【8】 Experts are sent there to do panda protection work and now pandas are not a【9】 of seeing people. They often go to farmers’ houses to eat their food and then walk s【10】 to their mountain.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com