读图，回答下列各题．
1.有关图中序号代表区域的叙述正确的是（ ）
①代表的国家是菲律宾，主要物产是蕉麻和椰子
②处是南海，南海诸岛是我国的固有领土
③处是重要的海上通道﹣﹣马六甲海峡
④地所在国家是世界上重要的稻米出口国．
A． ①②③ B． ②③④
C． ①②④ D． ①③④
2.图示区域成为世界上重要的热带经济作物产地的主要自然原因是（ ）
A．热量、水分充足 B．平原为主，地势平坦
C．种植历史悠久、生产技术高 D．市场需求量大
科目：初中地理 来源：2014-2015学年湖南省八下第二次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
西北地区与北方地区分界线，大致与下列哪一条等降水量线最接近 （ ）
A．200mm B．400mm
C．600mm D．800mm
查看答案和解析>>
科目：初中地理 来源：2014-2015学年湖北省黄冈市八下期末模拟地理试卷（解析版） 题型：综合题
（10分）如图为中东地区示意图，据图完成相关要求．
（1）中东以 地形为主，气候则以 为主，降水稀少，水资源匮乏，其中约旦河北部的戈兰高地水资源比较丰富，有“ ”．
（2）中东有“ ”之称，其中不是真正的海，而是世界最大的内陆湖泊的是 ，被亚、非、欧三大洲环绕的海为 ，G为 （国家）．
（3）该区最丰富的矿产资源是石油，被称为“石油海峡”的是 ，出口欧美运量最大但最远的输油路线必须经过 ，出口日本则需经过 （海峡）．
查看答案和解析>>
科目：初中地理 来源：2014-2015学年湖北省黄冈市八下期末地理试卷（解析版） 题型：综合题
（6分）读日本和美国的示意图，回答下列问题．
（1）填出图中字母所代表的地理事物：A 岛 B 河。
（2）日本的主要工业区，集中分布在太平洋和 沿岸的狭长地带。
（3）日本境内地震频繁、火山众多．日本的最高山峰── ，就是一座著名的活火山。
（4）在美国和加拿大两国交界处，分布有相连的五个大湖，称为“北美五大湖”，是世界上最大的淡水湖群．其中， 是世界最大的淡水湖．美国在五大湖地区的农业类型主要是 （农业带）。
查看答案和解析>>
科目：初中地理 来源：2014-2015学年江苏省苏州市太仓市八年级下学期期中地理试卷（解析版） 题型：综合题
（14分）读“我国南、北方地区景观示意图”，完成下列问题．
（1）在“我国南、北方地区景观示意图”中，甲图反映的是 的景观，乙图反映的是 景观．
A．南方地区 B．北方地区 C．西北地区 D．青藏地区
（2）结合所学知识，完成以下内容．
秦岭﹣淮河以南 秦岭﹣淮河以北
一月平均气温 ① ②
年降水量 ③ ④
耕地类型 水田为主 ⑤
①A．O℃以上 B．0℃以下 C．20℃以上
②A..0℃以下 B．O℃以上 C．零下20℃以下
③A．800mm以上 B．800mm以下 C．1000m以上
④A．800m以下 B．800m以上 C．1200m以上
⑤A．水田为主 B．旱地为主 C．草地为主．
查看答案和解析>>
科目：初中地理 来源：2014-2015学年江苏省苏州市太仓市八年级下学期期中地理试卷（解析版） 题型：选择题
如图的各省级行政区中，位于我国北方地区的是（）
A． ①②③④ B． ①②④
C． ②③④ D． ②④
查看答案和解析>>
科目：初中地理 来源：2014-2015学年湖南省岳阳市八年级第二次模拟考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
2015年澳大利亚亚洲杯于1月9日-1月31日在澳大利亚的悉尼、堪培拉、布里斯班等五个城市举行。据此回答下列问题。
1.亚洲杯比赛承办城市集中分布于该国（ ）
A、南部沿海 B、印度洋沿岸
C、东南沿海 D、中部平原
2.会议期间布里斯班的气候特点是（ ）
A、高温多雨 B、寒冷干燥
C、温和少雨 D、炎热干燥
查看答案和解析>>
科目：初中地理 来源：2014-2015学年河南省唐河县秋期七年级期末检测题地理试卷（解析版） 题型：选择题
据报道，2012年4月某日，我国渔民在南海某海域(东经117°、北纬16°)附近进行海上捕捞作业时，受到某邻国军舰的干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国渔政船从甲地出发立即前往事发海域维权。结合下图，回答各题。
1.事发地点位于图中( )
A.a海域 B.b海域 C.c海域 D.d海域
2.为了尽快抵达事发地点，渔政船选择的前进方向大致是( )
A.东北方向 B.西北方向
C.东南方向 D.正南方向
3.不考虑天气因素的影响，②地每天的日出时间总是比①地早1小时，造成这一现象的原因
是( )
A.地球自转 B.地球公转
C.纬度差异 D.地壳运动
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
