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【题目】下图是“我国黄土高原地区由于植被破坏形成的恶性循环图”,分析后完成下列问题。

(1)将代表文字的数字填入图中恰当的空格内:

①水土流失加剧 ②洪水灾害增多 ③土壤肥力下降

(2)黄土高原地区水土流失严重的自然、人为原因有哪些?

(3)为实现可持续发展,治理黄土高原的关键是大力开展___工作,为此应采取的生物措施是_____,工程措施是

【答案】(1)从左到右依次是①③②

(2)自然原因:土质疏松、降水集中且多暴雨、植被稀少等。人为原因:主要是不合理的生产活动。

(3)水土保持 植树种草等 修建梯田等

【解析】本题考查黄土高原的生态问题及对策。

(1)据图可知,植被破坏会造成水土流失加剧,从而河流径流量变化大土地肥力下降,河流径流量变化大引起洪涝灾害,环境质量下降;土地肥力下降导致单位面积产量下降,还要通过进一步毁林开荒,来扩大耕地面积,从而造成恶性循环

(2)黄土高原水土流失的自然原因有:土质疏松、降水集中且多暴雨、植被稀少等。人为原因有:主要是不合理的生产活动。

练习册系列答案
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【题目】下列现象不能说明地球形状的是 ( )

A. 太阳的东升西落 B. 站地高看的远

C. 从太空拍摄的地球照片 D. 从远处驶来的帆船,先看到桅杆,再看到船身

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【题目】读经纬网图,回答下列问题。

(1)写出图中A、B点的经纬度:A点:纬度________,经度________;B点:纬度________,经度________

(2)图中A、B两点中,位于中纬度地区的是________点;B点位于A点的________方向。

(3)A点属于________(东、西半球),________(南、北半球)________纬度(低、中、高纬)

(4)A纬线比B纬线要________(长或短)。

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【题目】读俄罗斯略图,完成下列各题.

(1)图中字母代表的水域:A B C

(2)图中K 山脉,该山脉以西的地形区J 平原是俄罗斯人口密集、工业最发达的地区。

(3)图中所示西伯利亚大铁路连接了太平洋沿岸的港口 与首都③ ,横跨亚欧大陆,被称为“

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【题目】我国一批救援药品要从北京紧急运往日本灾区,最合理的运输方式是

A航空运输 B海洋运输 C公路运输 D铁路运输

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【题目】关于图例和注记的解释,正确的是(

A. 图例是用来表示各地理事物的文字和数字

B. 图例是在地图中用来表示各种地理事物的符号

C. 注记是用来说明地理事物的符号

D. 在地图上,所有城市都是用一样的符号

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【题目】读黄土高原“人地关系框图”完成下列要求:

(1)、上面图表分析了耕地日益减少的原因,请将下列选项的字母填入相应的方框内。

A.土地资源遭破坏; B.滥垦草原; C.人口数量激增;

D.滥伐森林;E、土地占用面积增加;F、沙漠扩大;G、冲刷沃土。

(2)、简述黄土高原水土流失的自然原因和人为原因,以及该如何治理黄土高原的措施。

自然原因     

人为原因     

治理措施     

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【题目】从上海到西藏自治区的318国道是一条美景高度集中的景观长廊,被誉为“中国最美丽景观大道”。读“318国道示意图”,完成下面小题。

1318国道沿途经过了八个省级行政区。其中,省级行政区和行政中心对应正确的一组是

A.川—昆明B.鄂—武汉C.皖—南京D.陕—西安

2绘画作品中的画面,最有可能出现在318国道中的路线段是

A.路线①段B.路线②段C.路线③段D.路线④段

3318国道沿线最有可能见到的自然景观是

A.一山有四季,十里不同天B.大漠沙如雪,燕山月似钩

C.风吹草低见牛羊D.黄河远上白云间

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【题目】学生小明在学习了地球运动的相关知识后,用灯泡和地球仪演示地球运动(如图),据此,完成下面小题。

1小明所持的地球仪上( )

A.所有的经线都是相交的B.0°和180°组成的经线圈最大

C.没有长度相等的纬线圈D.共有360条经线,90条纬线

2课上小明发现老师所用的地球仪比自己的大,但不论大小,地球仪都能反映出( )

A.地球表面海陆在变迁B.地球是一个球体

C.地球表面陆地多,海洋少D.古有“天圆地方”之说,因此地球是方的

3在演示地球公转的过程中,地球仪应( )

①顺时针围绕灯泡转动 ②在与赤道平行的平面上运动

③保持地轴的空间指向不变 ④同时保持自转

A.①④B.②③C.②④D.③④

4地球由丙运动至丁的过程中( )

A.太阳直射点逐渐北移B.南极地区极昼范围逐渐增大

C.天安门广场升旗时间提前D.正午射入朝南教室的阳光面积减小

52019年10月1日,在天安门广场隆重集会,庆祝中华人民共和国成立70周年,全国各族人民、海内外中华儿女,都怀着无比喜悦的心情,都为我们伟大的祖国感到自豪,都为我们伟大的祖国衷心祝福,此时,地球公转位置最接近图中的( )

A.B.C.D.

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