【题目】读下图,回答问题。
(1)写出图中A、B、C两地的地理坐标:A、________B、_______C、_______。
(2)在图中A、B、C三地中,位于南、北半球分界线上的是_____地,位于东半球的是______地,位于西半球的是________地。
(3)从低、中、高纬度看,B 在______纬度;C在______纬度。
(4)A在B的______方向,C在B的______方向。
【答案】(60°N,60°W )或(60°W,60°N) (0°,0°) (40°S,40°E) 或(40°E,40°S) B C A 低 中 西北 东南
【解析】
在地球仪上或地图上,经线和纬线相互交织,就构成了经纬网。
(1)根据0°经线以东的180°为东经,以西的180°为西经;赤道以北为北纬,赤道以南为南纬,判定图中A、B、C三点的经纬度为:A、60°N,60°W;B、0°,0°,C、40°S,40°E。
(2)南北半球的分界线是赤道,位于赤道上的是点B,20°W向东160°E向西的半球为东半球,即位于东半球的是点B、C;西经20°向西东经160°向东的半球为西半球,即点A位于西半球;
(3)高低中纬的划分范围:0°-30°,中纬度的范围为30°-60°,高纬度的纬度范围为60°-90°.故判定B点在低纬度,C点在中纬度.。(4)经线指向南北,纬线指向东西,从图中可知,A地在C地的西北方向,C在B的东南方向。
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【题目】读板块示意图回答问题。
【1】写出板块名称:
A_______、B_______、C_______、D_______、E________、F______
【2】运用板块学说的内容解释原因:甲为世界最长的山脉___________,形成原因是_________________乙为世界海拔最高的山脉___________,其形成原因是_________。
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【题目】读东西半球图,完成下列内容:
(1)写出大洲名称:①______ ②_______③_______④______⑤________⑥_______⑦_______。
(2)写出大洋的名称:A________B_______C________D______。
(3)跨经度最广的大洋是_________(填字母)
(4)①②两洲的分界线是_________;①⑤两洲的分界线是_____。
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【题目】读我国干湿地区分布示意图,完成下列问题。
(1)写出图中字母所代表的干湿地区名称:A____________,B____________,C____________,D____________。
(2)将下列城市所属的干湿地区、植被类型填入表格中。
城市名 | 干湿地区 | 植被类型 |
上海 | 湿润区 | |
北京 | ||
拉萨 | ||
乌鲁木齐 | 荒漠 |
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【题目】小畅对初一新开设的地理课十分感兴趣,为了帮助学习,他购买了一个地球仪。据此,完成第 下面小题。
【1】他发现老师所用的地球仪比自己的大,但不论大小,地球仪都能反映出
A. 地球是个球体 B. 地球大小
C. 地球形成过程 D. 地球与太阳的位置关系
【2】小畅利用地球仪演示地球自转,他正确的做法是
A. 手持地球仪,自左向右匀速拨动 B. 平稳摆放地球仪,自左向右匀速拨动
C. 手持地球仪,自右向左匀速拨动 D. 平稳摆放地球仪,自右向左匀速拨动
【3】小畅参考地球仪,制作之前绘制了一幅草图,图中画错的是
A. 平行的纬线 B. 铁丝的倾斜
C. 地球的形状 D. 画成折线的经线
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【题目】房山区某中学组织学生参观故宫。在南侧路下车,步行到天安门入口。据此回答下列问题。
(1)学生从下车地点步行到天安门入口,大约行走________米。
(2)图用________判断方向,天安门在国家博物馆的________方向。
(3)故宫参观完毕,学生分组自由活动。一位游客看到学生正在手绘指示牌(如图所示),便上前询问指示牌的含义。同学解释道,图中所示为我前后左右的建筑离我现在位置的远近:例如指向西行走____米到达人民大会堂,向____行走260米到国家博物馆。由此可知,该同学在图中的位置是①②③④四地中的________地,面朝________(东/南/西/北)方向。
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【题目】亚洲与北美洲的洲界线、俄罗斯与美国的国界线和日界线,“三线”穿过的海峡是( )
A.马六甲海峡 B.直布罗陀海峡 C.白令海峡 D.土耳其海峡
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