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    【题目】北京的梅梅高兴的说：“我就要喝到长江水了．”她说的“长江水”来自下列的哪项工程（　　）
    A.引黄济青
    B.南水北调
    C.引滦入津
    D.西气东输

    【答案】B
    【解析】南水北调工程把海河、黄河、淮河和长江四大河流连接起来，该四条河流与南水北调的三条南北路线形成了“四横三纵”的格局；南水北调中线工程是从汉江中上游的丹江口水库引水，该线主要从湖北向河南、河北、北京、天津四省市提供生活和工业用水；中线工程和东线工程都以解决华北地区的城市生活与工业用水为主；东线调水是借用京杭大运河河道输水，大大节约了输水成本．根据题意．
    故选：B．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读我国南方和北方水土资源比较表，回答下列各题．

    【1】我国水土资源的分布情况是（　　）

    A. 南方水多土多B. 北方水多土多C. 南方水多土少D. 北方水少土少

    【2】解决这种现状不合理的做法是（　　）

    A. 实施南水北调工程B. 北方推广节水灌溉

    C. 南方大力开辟耕地D. 北方培育耐旱作物

    【3】为解决水资源短缺问题，中学生能积极参与的是（　　）

    A. 海水淡化B. 节约用水C. 修建水库D. 人工降雨

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】下列有关美国自然条件的说法，正确的是（ ）
    A.美国是北美面积最大、人口最多、最发达的国家
    B.美国的地形以高原、山地为主
    C.美国临太平洋、大西洋、印度洋三个大洋
    D.跨寒、温、热三带，北极圈与北回归线都经过美国

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】关于我国土地资源构成的说法，正确的是（　　）
    A.土地资源类型少
    B.难利用的土地比重小
    C.耕地、林地比重小
    D.后备耕地资源充足

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读我国气候分布图，回答下列问题。

    （1）图中字母表示的气候类型：A________。

    （2）图中箭头表示夏季风，①是_____，来自印度洋；②是东南风，来自_____洋。此季节，海门的气候特点是_______。

    （3）由于距海洋较远和地形因素，____、____（填字母）两种气候区受夏季风影响较小。

    （4）冬季，我国主要吹偏____风。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】某校的地理课外活动小组,对2016年某地的土地利用情况进行了调查,对该地土地利用的今昔变化情况进行分析并制作了下面甲、乙两图。请你据图,完成下列各题。

    (1)图乙较图甲发生了哪些变化?(至少2点)

    (2)(多选)根据图中信息分析,该地可能出现的环境问题是( 　)

    A.水土流失加剧

    B.河流含沙量增大

    C.海平面上升

    D.沿海地区滩涂扩大

    (3)针对可能出现的问题,下列行为中合理并可行的是( 　)

    A.停止一切工程建设和兴建住宅等占用耕地的活动

    B.进一步将林地开垦为耕地,以弥补耕地的不足

    C.尽量少占耕地,并在道路两旁和住宅周围植树造林

    D.将住宅用地移至滩涂地带

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读“黄土高原的地形图”，回答下列问题．

    （1）黄土高原地跨七省，其中字母A代表省区是 ，B代表的省区是 ．

    （2）黄土高原最具代表性的地表特征是 的景象，这种景象是由于黄土高原发生了较严重的 现象．

    （3）回复黄土高原的生态环境，一方面要采取生物措施与 措施相结合；另一方面要减少放牧及陡坡地 ．

    （4）黄土高原古老的文明和独特的自然环境孕育了特色的民风民俗，请你列举“黄土风情”： 、 ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】为培养学生地理实践能力，某校地理教师组织学生野外考察。下图为考察地区的等高线地形图，读图回答下列问题。

    （1）此图中可用______ 方法辨认方向。据此判断，甲村在乙村的______ 方向。

    （2）图中河流BC与CD段相比较流速更快的是 _________，主要原因是___________。

    （3）考察小组发现，图中树木分布区的地形类型是___________。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】南亚的气候类型主要是（ ）

    A. 热带雨林气候 B. 热带沙漠气候

    C. 热带季风气候 D. 亚热带季风气候

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