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精英家教网读等高线地形图,完成要求.
(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称:A
 
,B
 

(2)A地与D地的相对高度约为
 
米.
(3)C地位于D地的
 
方向;
(4)若测得C、D两地图上距离约2厘米,则两地的实地距离约
 
千米.
(5)某徒步旅行者在此山区迷路,当他发现一条小溪时,果断沿着小溪向下游前进,摆脱困境.请解释这种做法的合理性:
 
分析:在地图上把海拔高度相同的点连接成线,叫等高线.根据等高线不同形状判定山体的不同部位:山地海拔最高点为山顶;两山顶之间的低地为鞍部;等高线向低处凸为山脊;等高线向高处凸为山谷;多条等高线重叠处为陡崖.
解答:解:(1)据图中字母的位置可得:A地是山地的海拔最高点即为山顶;B地是多条等高线的重合部位即为陡崖;
(2)A地的海拔是670米,D地的海拔是100米,A地与D地的相对高度是570米;
(3)据图中的指向标可知C地位于D地的西北方向.
(4)若测得C、D两地图上距离约2厘米,根据比例尺,1厘米代表实地距离1千米,故两地实际距离是2千米;
(5)徒步旅行者在此山区迷路,当他发现一条小溪时,果断沿着小溪向下游前进,摆脱困境,此做法的理由是因为小溪都汇入河流,由山地流向平原,并且河流沿岸地区往往有人类居住等.
故答案为:(1)山顶; 陡崖;(2)570;(3)西北;(4)2;(5)因为小溪都汇入河流,由山地流向平原,并且河流沿岸地区往往有人类居住.
点评:本题考查等高线地形图的判读,运用所学知识在理解的基础上解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线地形图,完成下列各题.

(1)A山顶海拔高度在
600
600
米以上,A、M两地的相对高度约为
100
100
米.
(2)图中N处有一条河流,其大致流向是
自东北向西南流
自东北向西南流

(3)图中B处的地形名称是
鞍部
鞍部
它位于小河的
 方向.

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科目:初中地理 来源: 题型:

(2008?宜昌)读“等高线地形图”,完成
(1)图中甲地在乙地的
西南
西南
方向,河流丙的流向大致是
自北向南
自北向南

(2)图中B点海拔是
600
600
米,A点和B点的相对高度大于
200
200
米而小于
300
300
米.
(3)甲乙两地的实地直线距离是
1000
1000
米.
(4)如果C、D两条虚线中有一条表示小河,该小河应位于
D
D
(C或D处).
(5)如果在甲地拟建一座工厂,有人建议建化工厂,也有人建议建自来水厂.你认为哪个建议合理?并说明理由.

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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线地形图,完成下列要求.
(1)写出图中字母所在部位的地形名称A
山顶
山顶
,B
鞍部
鞍部
,D
陡崖
陡崖

(2)甲地海拔为
250
250
米,甲、乙两地的相对高度约
100
100
米;甲地在乙地的
西北
西北
方向.
(3)从丙与丁处爬到山峰F处,最容易爬的是
处,为什么?
丁处等高线稀疏,坡度缓和
丁处等高线稀疏,坡度缓和

(4)图中小清河有两条支流C与E,其中画错的是
C
C
,为什么?
河流形成于山谷处,而C为山脊
河流形成于山谷处,而C为山脊

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“等高线地形图”,完成下列各题:
(1)判断图中山地的形态:
A
 
  D
 
  E
 

(2)现在某学校登山队登此山,选择从乙处登山的理由是什么:
 

(3)量算AB间的直线距离大约是
 
米.
(4)若此山地位于山东半岛南部,宜种植的油料作物为
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“等高线地形图”,完成下列内容:
(1)图中字母分别表示的地形部位是:山顶
 
、鞍部
 
、陡崖
 

(2)C、D中位于山谷的是
 
,坡度较缓的是
 

(3)根据等高线,判断山顶A处的海拔高度至少在
 
米以上,C在A的
 
方向.

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