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    15．下列天气符号所代表的天气，与人类的生产生活组合合理的一组是（　　）
    A．-高空作业B．-体育锻炼C．-减速慢行D．-渔船出海

    分析 依据对天气符号的认识我们判断不同的天气对生产生活的影响，并对对应关系是否正确作出判断．

    解答 解：读图可知，A．表示的是沙尘暴的天气符号，不利于高空作业，选项错误；
    B．表示的是雷雨的天气符号，不适于体育锻炼，选项错误；
    C．表示的是雾的天气符号，要减速慢行，选项正确；
    D．表示的是台风的天气符号，不适合渔船出海，选项错误．
    故选：C．

    点评 该题一方面考查对天气符号的认识，另一方面还要了解气候与人类的生产生活的关系，基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    5．某旅游者想拍摄一张甲村的全景照，正确的拍摄地点和理由是（　　）
    A．A 点  海拔较高，适宜远眺B．B 点  距离较近，身临其境
    C．C 点 视线通透，俯视全村D．D 点 地形平坦，视野开阔

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    6．某海南的学校地理兴趣小组成员，认真研究了上面两幅图，从中获得了一些地理信息，其中正确的有（　　）
    ①赤道横穿亚洲东南部
    ②亚洲濒临北冰洋、太平洋、印度洋、大西洋
    ③亚洲地势中部高，四周低
    ④亚洲气候复杂多样，具有世界上所有的气候类型
    ⑤亚洲的大河都发源于中部山地，注入太平洋和印度洋
    ⑥亚洲分布范围最广的是温带大陆性气候．
    A．①③④B．①③⑥C．②③④D．①③⑤⑥

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    3．香港“上天”（建设高层建筑），“下海”（填海造地）的原因是（　　）
    A．建筑水平高B．资金充足C．标新立异D．地狭人稠

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    10．从图1中看出，我国的地理位置是（　　）
    A．北半球   太平洋西岸B．南半球   太平洋西岸
    C．北半球   太平洋东岸D．南半球   太平洋东岸

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    20．解决我国水资源地区分布不均衡的有效办法之一是（　　）
    A．开发地下水B．节约用水C．跨流域调水D．兴修水库

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    7．读图，回答问题．
    （1）珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰．图中A是西藏自治区．
    （2）图中铁路线是青藏铁路，主要经过的地形区是“世界屋脊”之称的
    青藏高原．
    （3）图示区域显著的自然特征是高寒，农业生产以畜牧业（畜牧业/种植业）为主．

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    13．南方与北方的分界线是（　　）
    A．秦岭淮河B．400毫米等降水量线
    C．昆仑山、祁连山、横断山D．200毫米等降水量线

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    科目：初中地理 来源： 题型：填空题

    14．我们应该大力保护具有民族特色的传统民居．√．（判断对错）

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