【题目】我国领土最南端位于( )
A. 黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处
B. 黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上
C. 新疆的帕米尔高原
D. 南海诸岛的曾母暗沙
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【题目】 坎儿井是我国古代劳动人民创造的地下引水灌溉工程.长期为新疆绿洲居民所利用。
读坎儿井结构示意图,完成下列各题。
【1】坎儿井输水部分采用暗渠,主要是为了
A. 防止冬季封冻B. 减少水蒸发
C. 获取清洁水源D. 减少工程量
【2】下列农作物,在新疆绿洲上广泛种植的是
A. 葡萄B. 柑橘C. 青稞D. 甘蔗
【3】在绿洲上发展农业,必须十分注意防范
A. 水土流失B. 环境污染C. 暴雨洪涝D. 土地沙漠化
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【题目】黄河是世界上古老文明的发祥地之一,它给我们华夏人民做出了无私的奉献,是“母亲河”;同时也给我们带来了灾难,读图完成以下内容。
(1)河发源于青藏高原上的A山,注入G海;
(2)黄河在B处塑造了具有“塞上江南”美誉的平原;
(3)黄河上中游的分点C为河口,中下游的分点D为;C、D之间的黄河中游,主要流经高原;由于该高原土质疏松,缺少植被保护,该地区夏秋季节多暴雨,加上支流又多,较大的支流E为河、F为河,所以该高原是我国水土流失最严重的地区之一,所流失的水土大部分汇入黄河,使得黄河成为含沙量最大的河流。这些泥沙的很大部分沉积于下游河床,形成举世瞩目的“地上河”。
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【题目】2018年3月11日,十三届全国人大一次会议主席团发布公告,《____》予以公布施行。( )
A. 中华人民共和国宪法修正案
B. 中华人民共和国刑法修正案
C. 中国共产党章程(修正案)
D. 中华人民共和国民法总则
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【题目】小明同学利用下图练习经纬网定位。读图,完成下面小题。
【1】A地位于B地的
A. 西北方向B. 西南方向C. 东南方向D. 东北方向
【2】小明对A、B两点位置的共同点进行了概括,其中不正确的是
A. 都位于太平洋沿岸B. 都位于北温带
C. 都位于亚欧大陆东部D. 都位于中纬地区
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【题目】下图是根据我国六次人口普查公布的数据绘制的人口增长曲线。据图判断:我国当前人口数 量变化的特点是( )
A.人口总量开始减少
B.人口总量增加的速度越来越快
C.人口总量仍在增加,但增长速度开始放缓
D.人口总量仍在增加,但增长速度开始快速下降
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【题目】 《北纬30°中国行》摄制组从浙江舟山群岛出发,沿北纬30°线,自东向西一路行进采访,最后抵达西藏阿里地区,沿途到访300多个市县,总行程超过2万公里,节目着重展现北纬30°沿线的自然风光、历史文化、民俗风情和普通百姓的生活状态。
读图,完成下面小题。
【1】下列景观中,摄制组可能会拍摄的是
A. 北京故宫B. 山东泰山C. 西藏布达拉宫D. 山西平遥古城
【2】摄制组拍摄途经的省区中,位于最东和最西省区的行政中心分别是
A. 杭州、拉萨B. 武汉、昆明C. 南京、拉萨D. 南京、昆明
【3】摄制组拍摄沿途顺序经过的地形区是
A. 长江中下游平原、四川盆地、青藏高原
B. 东南丘陵、黄土高原、青藏高原
C. 青藏高原、云贵高原、东南丘陵
D. 青藏高原、云贵高原、长江中下游平原
【4】沿北纬30°纬线我国的地势特点是
A. B. C. D.
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【题目】下图为中国西北地区简图。读图,完成下面小题。
【1】西北地区气候干旱的主要影响因素是
A. 纬度位置B. 地势C. 地形D. 海陆位置
【2】图中甲、乙、丙、丁四地发展种植业的灌溉水源与地点对应正确的是
A. 甲地—丰沛的大气降水B. 乙地—地下水
C. 丙地—祁连山冰雪融水D. 丁地—塔里木河
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【题目】印度是世界文明古国之一,是亚洲南部的大国。阅读图文资料,回答下列问题。
(1)印度的首都是___________,恒河被视为印度的圣河,其流向是___________。
(2)右图为孟买的气温曲线和降水量柱状图,读图描述该地的气候特征:____________、___________,推断该地可能发生的气象灾害有___ _____等。
(3)下表为印度的特色主食及其相关地理知识,完成表中空格部分。
印度是一个人口众多的农业大国。为解决粮食无法自给的问题, 20世纪60年代,印度政府推行 “第一次绿色革命”,引进高产小麦品种,增加化肥、灌溉、农机等投入。原先只适于雨季耕作的夏季作物,改造培育成适于较寒冷和较干旱地区种植的冬季作物,使不适于种植夏季作物的地区变成重要产粮基地。采用轮作制,在同一块土地上一年可收两三种作物。至1980年粮食总产量达到15 237万吨,由粮食进口国变为出口国。
随着人口数量的不断增长和生态环境问题的发生,印度提出“第二次绿色革命”的战略构想, 将其目标定义为“少投入、多产出、保护环境”。 作物生产不仅要继续提高产量、改良品质,更重要的是要大幅度地减少农药、化肥和水资源的用量,发展有机农业、以信息技术带动农业等,保证经济、社会和环境的可持续发展。
(4)阅读资料,概括两次绿色革命采取的主要措施及主要目的。
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