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【题目】读东西半球图,回答下列问题.

(1)从东西半球上看,陆地集中在   半球;从南北半球上看,陆地集中在   半球

(2)填出数字所代表大洲的名称:

   洲,   洲,   洲,   洲.

(3)填出字母所代表大洋的名称:A   洋,D   洋.

(4)①两大洲的分界线是   ,③两大洲的分界线是   

【答案】(1)东半球,北半球

(2)②是非洲,③是北美洲,④是南美洲,⑥是欧洲。

(3)A是太平洋,D是北冰洋。

(4)白令海峡,巴拿马运河。

【解析】本题考查大洲和大洋的分布。(1)据图可知,陆地集中分布在东西半球的东半球、南北半球的北半球。(2)据图可知,①是亚洲,②是亚洲,③是北美洲,④是南美洲,⑥是欧洲。(3)据图可知,ABCD分别是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。(4)亚洲与北美洲的分界线为白令海峡,南北美洲的分界线为巴拿马运河

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】下图示意北半球某地冬夏季某日正午楼房的影子,右图示意不同纬度地区某日正午的景观图。读图,回答问题。

(1)观察现象:左图中,夏季楼房影子较 (长/短),说明夏季正午太阳升得较 (高/低)。右图中, 带影子最短,该纬度地带获得的太阳光热较 (多/少)。

(2)说明原因:由于地球绕着太阳的 (自转/公转)运动,太阳直射的位置在北回归线和 (纬线)之间来回移动,从而引起了正午影子长短的变化。

(3)体验生活:我国大部分地区位于五带中的 带,为保证后排低层房屋中午时间的采光,楼与楼之间距离的设计应参考 (季节)的光照情况。

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】6月22日这一天

A阳光直射在北回归线上

B.南半球是夏季

C.春分日

D.冬至日

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,对我国人口数量过多带来的负面影响的是

A、劳动力短缺

B、兵源不足

C、人口老龄化严重

D、住房紧张,就业困难

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】“我们新疆好地方啊,天山南北好牧场,戈壁沙滩变良田,积雪熔化灌农庄,麦穗金黄稻花香,风吹草低见牛羊,葡萄瓜果甜又甜,煤铁金银遍地藏…”这是新疆人们赞美自己家乡的歌曲。新疆的“葡萄瓜果甜又甜”的原因是(  )
A.大陆性气候,温差大,光照强烈
B.地下水含糖分多
C.土壤中含糖分多
D.温差小利于植物糖分积累

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】下面是几位同学对南美洲的叙述,正确的是(  )
A.小明:本区是指美国以南的国家和地区
B.小华:平原地区人口稠密,工农业发达
C.小玲:拥有世界上最大的热带雨林,但破坏严重
D.小兰:亚马孙河水能资源丰富,并建有大型水电站

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】读下图回答下列问题:

(1)聚落可分为 两大类。

(2)图中A、B、C三处聚落都属于 聚落。三处聚落的选址从交 通因素分析共同点是

(3)A、B、C三处最可能优先发展为 城市的是 理由是

(4)从上题分析来看,先有城市聚落还是先有乡村聚落?

(5)C聚落附近森林资源丰富,如果C处建立一造纸厂是否合理?为什么?

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】我国的许多传统民居建筑风格往往与当地的自然环境是相适应的。

探究内容:不同地区的民居与自然环境的关系

探究方法:阅读图片资料,联系各地自然环境特征进行分析

温馨提示:不同地区的民居建筑形式

探究结论:

(1)A民居是________,主要分布在我国的________地区(填地形区)。

(2)北方地区传统民居的特点是_____________________________。

(3)以南方地区为例,我国传统民居与当地自然环境的关系是______。

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】今年元旦期间,小李穿棉衣、带皮帽乘火车外出旅游,途中衣服越穿越少,最后只穿单衣,你认为小李的旅行路线应是:

A.上海北京 B.杭州昆明 C.哈尔滨广州 D.济南西安

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