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【题目】下图为经纬网和地球绕日公转示意图,读图完成下列问题。

(1)从A地一直向南走,最后能到达 , 从B点一直向东走,最后(选填“能”或“不能”)回到B点,如果能,走的距离为
(2)写出C点的地理坐标(经度和纬度)
(3)当地球公转到丁位置时,南半球的阿根廷正处在季。
(4)1月22日,地球运行的位置在①、②、③、④段中的

【答案】
(1)南极点;能;4万千米
(2)40°E,40°S
(3)夏
(4)④
【解析】⑴经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆,纬线是在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈.由此可判定,从A地一直向南走,最后能到达南极点,从B点一直向东走,最后能回到B点,所以走的距离正好是赤道的周长,大约4万千米。
⑵在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;纬线的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示.由此可判定,图中C点的经度是40°E,纬度是40°S。
⑶当地球公转到丁位置时,为北半球的冬季,南北半球季节相反,南半球的阿根廷正处在夏季。
⑷1月22日,位于冬至日(日期是12月22日前后)与春分日(日期是3月21日前后)之间,地球运行的位置在①、②、③、④段中的④。
所以答案是:(1)南极点、能、4万千米;(2)40°E,40°S;(3)夏;(4)④。

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【题目】港澳与祖国内地的联系十分密切。回归后,港澳与内地的往来更加频繁,经济联系更加紧密。读“港澳地区图”,完成下列各题。

(1)图中数字②表示的是我国哪个经济特区?( )
A.广州
B.深圳
C.汕头
D.厦门
(2)该区和祖国内地经济发展优势互补,其中该区为祖国内地提供
①劳动力资源 ②资金 ③厂房 ④技术( )
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
(3)为扩展城市建设用地,香港采取了“上天”和“下海”等方式,这里的“下海”是指( )
A.经商
B.海上养殖
C.填海造陆
D.出航
(4)澳门经济发展的重要支柱产业是( )
A.博彩旅游业
B.电子工业
C.服装加工
D.玩具制造

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【题目】下图是“中国主要山脉分布图”,读图回答下列各题。

(1)写出以下号码代表的山脉、山峰的名称填写在相应的空格内
山;⑤岭;⑦山脉
山;⑨岭;15
(2)我国第一阶段和第二阶段的分界线:西起⑩山脉,向东经12山脉,向东南到③山脉东部边缘。
(3)我国山脉11和山脉17之间所夹的盆地是盆地,我国山脉⑩和山脉11之间所夹的盆地是盆地。
(4)台湾岛、海南岛是我国的两个岛屿,每年难以受到冬季风的影响,请分析一下原因。

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【题目】“上合青岛峰会”与2018年6月9日至10日在青岛举行,有关青岛位置优势叙述正确的是

A. 青岛属于河北省,靠近首都北京 B. 青岛是重要海港,海运交通便利

C. 青岛所属省份行政中心是上海,经济发达 D. 青岛能举行峰会是因为所属省接壤邻国众多

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【题目】我国某校地理兴趣小组分别在二分二至日,于当地正午时刻测量学校旗杆的影子长度,数据记录见下表。据此完成下列各题。

1表中测量时间②对应的节气是

A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至

2该学校可能位于

A. 辽宁 B. 北京 C. 山东 D. 广东

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【题目】读“中国局部图(左图)”和“贺兰山及附近景观示意图(右图)”,完成下列小题。

1贺兰山()

A. 位于甘、陕交界处B. 是我国地势的阶梯分界线

C. 甲坡和缓,乙坡险峻D. 大致东北—西南走向

2造成贺兰山东部平原与西部高原景观差异的主要原因是()

A. 太阳辐射西多东少B. 灌溉水源东多西少

C. 降水总量西多东少D. 平均气温东高西低

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【题目】看“长江水系流域图”回答下列问题:
(1)写出图中数码所代表地理事物名称:长江发源于源头①山,注入东海;湖泊③ , 是我国最大的淡水湖。
(2)长江是我国第一大河,水能资源丰富,主要集中在游.已建成世界最大的水利枢纽,②是水利枢纽。
(3)图中城市A是长江上游与中游的分界线,它是

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【题目】地球的平均半径约为:()

A. 6371千米 B. 637.1千米 C. 63.71千米 D. 6.371千米

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【题目】读地中海、阿尔卑斯—喜马拉雅火山地震带图,结合相关知识,完成下面小题。

1我国地理工作者在喜马拉雅山考察时,发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物化石,说明

A. 这里曾经是海鲜B. 这些生物曾生活在陆地上C. 生物在不断进化D. 地壳稳定没有变动

2按照板块构造学说的观点,图6中正确的是( )

A. 阿尔卑斯山会消失B. 喜马拉雅山会增高C. 红海会缩小D. 地中海会扩大

3下列关于学校人员避震的做法错误的是( )

A. 教学楼中楼层较高的学生,可以躲避在课桌下讲台旁。

B. 地震发生时,教学楼内的学生马上跳楼。

C. 地震发生时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断,指挥学生有秩序地撤离。

D. 平时要结合教学活动,向学生们讲述地震和预防。避震知识。

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