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9.关于长江与黄河的描述错误的是(  )
A.长江是我国第一大河B.长江、黄河水能资源都比较丰富
C.长江、黄河流域都存在洪水的威胁D.图中丙处的黄河干流有凌汛现象

分析 中国外流区面积610多万平方千米,约占全国陆地总面积的64%.内流区面积约占全国陆地总面积的36%.中国绝大多数河流分布在外流区,外流河年径流总量占全国的95%以上,内流河年径流总量不足5%.

解答 解:A、长江全长6300多千米,流域面积180多万千米2,年径流量约10000亿米3,占全国河流年径流量的1/3以上,是中国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流,是我国第一大河.故A不符合题意;
B、长江上游流经中国地势第一、二级阶梯,支流众多,水量丰富,落差很大,多峡谷急流,蕴藏有丰富的水能资源.黄河上游特别是龙羊峡至青铜峡河段,地形险峻,山势陡峭,峡谷绵延,水流湍急,总落差1 300多米,蕴藏着丰富的水能资源.故B不符合题意;
C、长期以来,人们采取修筑堤防的方式来约束洪水,历史上黄河下游曾多次决口泛滥,给华北平原地区的人民带来了沉重的灾难.长江流域是我国洪涝最频繁的地区.故C不符合题意;
D、黄河上游的刘家峡至包头河段,下游的开封至入海口河段,河水是从较低纬度流向较高纬度的.由于较高纬度河段秋冬季节封冻早,冬春季节解冻迟,容易形成冰坝,阻塞低纬度的河道来水,导致河水泛滥、河堤决口.而丙处河水是由高纬度流向低纬度的,不可能发生凌汛现象.故D符合题意.
故选:D.

点评 考查长江、黄河的水文特点,要理解记忆.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:解答题

19.读黄河、长江示意图,结合所学知识完成下列要求.

(1)完成表格中的相应内容.
黄河长江
发源地(写出山脉即可)巴颜喀拉山唐古拉山脉 
注入的海洋渤海东海
中、下游分界点桃花峪湖口 
共同流经的地形区青藏高原
(2)由图可知,黄河在流经中(填上、中、下)游河段泥沙含量明显增加,原因是此河段流经了黄土高原(地形区),黄河的下(填上、中、下)游河段是举世闻名的“地上”河,所以治理黄河的关键在于加强黄土高原地区的水土保持.

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科目:初中地理 来源: 题型:选择题

20.上面4幅汽车牌照属地所在省(区)分别对应的行政中心是(  )
A.甲一长沙B.乙一福州C.丙一贵阳D.丁一杭州

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科目:初中地理 来源: 题型:选择题

17.图中f河流是(  )
A.长江B.黄河C.淮河D.塔里木河

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科目:初中地理 来源: 题型:选择题

4.该地降水的季节分配特点是(  )
A.集中于春季B.集中于夏季C.集中于秋季D.集中于冬季

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

14.读图,完成下列要求.

(1)长江注入东海.在图中用圆圈“o”标注三峡大坝的位置.
(2)图中①②区域代表我国的两大盆地,它们分别是柴达木盆地和四川盆地.两个盆地中位于我国第一级阶梯上的是①(填序号,下同),被称为“天府之国”的是②.
(3)长江、黄河发源地位于我国四大高原中的青藏高原;该地区有世界最高的山峰珠穆朗玛峰,位于中国与尼泊尔边境.
(4)“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”描述的长江河段位于河流的上(上、中、下)游;“一江春水向东流”,长江沟通东西,在运输上自古以来就有“黄金水道”的美誉.

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科目:初中地理 来源: 题型:填空题

1.“驴友”足迹.天南地北的“驴友”相聚内蒙古,畅谈他们的旅程.结合如图回答问题.

(1)西藏“驴友”:我们的旅程多在第一级阶梯,以青藏高原(地形区)为主体,发现那里的土地类型主要是草地.
(2)安徽“驴友”:我们的旅程多在淮河两侧,两侧地理景观差异很大,北侧土地利用类型是以旱田为主的耕地,属于暖温带(温度带);南侧土地利用类型是以水田为主的耕地,属于亚热带(温度带);都位于我国地势的第三级阶梯上.
(3)内蒙古“驴友”:我们的旅程多在素有“绿色宝库”美称的大兴安岭两侧,在东侧看到土壤肥沃的(地形区),在西侧领略到内蒙古高原(地形区)的辽阔.

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

12.读图回答下列问题

(1)写出A点的经纬度:80°E,23.5°S.
(2)D处为亚洲与非洲的分界线苏伊士 运河.
(3)图中所示的三幅气温曲线、降水柱状图反映出亚洲的气候具有季风气候显著的特点,此类气候的雨热同期特点对农业生产非常有利.
(4)B国和C国之间的政治、经济商谈称为“南北对话”.

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科目:初中地理 来源: 题型:填空题

13.一般来说,纬度较低的地方,获得的太阳热量较多,气温较高;纬度较高的地方,获得的太阳热量较少,气温较低.

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