【题目】读地球公转示意图(a、b、c、d为二分二至日地球所在位置),完成下面小题。
【1】关于地球公转的叙述,不正确的是( )
A.绕转中心为太阳B.方向为自东向西
C.周期为一年D.地轴空间指向不变
【2】春分日(3月20日或21日),地球处于图中( )
A.a位置B.b位置C.c位置D.d位置
【3】某校于1月上旬举行期中考试,这期间地球公转位置在( )
A.a、b之间B.b、c之间C.c.d之间D.d.a之间
【4】下列地理现象,由地球公转产生的是( )
A.昼夜现象B.太阳东升西落C.季节变化D.地方时的差异
【5】地球自转和地球公转特征相同的是( )
A.方向B.周期C.绕转中心D.产生的地理现象
【答案】
【1】B
【2】D
【3】C
【4】C
【5】A
【解析】
【1】地球公转的绕转中心为太阳,故A正确。地球公转的方向为自西向东,故B错误。地球公转的周期为一年,故C正确。地轴空间指向不变,故D正确。故选B。
【2】当地球公转到图中的d处时,为北半球的春分日,日期为3月21日前后,此时全球昼夜等长,D对,当地球公转到a处时,为北半球的夏至日,当地球公转到图中的b处时,为北半球的秋分日,当地球公转到图中的c处时,为北半球的冬至日日,ABC错。故选D。
【3】1月份,地球的公转运动处于冬至日和春分日之间,也就是图中的c(北半球冬至日,12月22日前后)d(北半球春分日,3月21日前后)之间,C对,ABD错。故选C。
【4】地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象,C对。地球自转产生的现象是昼夜交替和时间差异、日月星辰的东升西落,BD错;昼夜现象是地球是一个不透明球体,任何时候,太阳只能照射地球的一半而产生的,A错。根据题意。故选C。
【5】地球自转和地球公转特征相同的是方向,均为自西向东。地球自转和地球公转的周期、绕转中心、产生的地理现象不同,A对,BCD错。故选A。
本题主要考查了地球自转和公转的概况、产生的现象等,考查了学生根据图片提取地理信息的能力。
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读我国局部地区资料图,完成下面小题。
【1】影响图示地区农业生产耕作制度的因素主要是
A.土壤B.热量C.降水D.地形
【2】图示地区种植的粮食作物主要是
A.甜菜B.亚麻C.高粱D.春小麦
【3】图中主要保护对象是沼泽湿地的是
A.①B.②C.③D.④
【4】图示地区有“白山黑水”之称,其中“白山”位于
A.①B.②C.③D.④
【5】该地区是“新中国工业的摇篮”,作为我国重要的重工业基地,其发展的最大优势是
A.交通便利B.市场广阔C.资源丰富D.劳动力丰富
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】Jim is unhappy, do you know_____?
A. what he happened
B. what the matter is with him.
C. what happened to him
D. what did he happened
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】看到下图,可能比较陌生,别担心,只要相信自己,充分联系自己所学的知识,一定能做出来,试试看!
(1)仔细观察,该岛上铁路分布有何特点?
(2)图中A、B两侧相比,人口密度较大的应是 。C处是 。
(3)右上图是该岛沿北回归线作的一幅地形剖面图,图中①、②、③条曲线能正确表示剖面图上气温状况的是 。
(4)结论,通过以上探究,你能得出的结论是什么:铁路布局与地形、人口的关系是
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读下图,完成下列各题。
【1】①地与③地的相对高度为( )
A.0米B.50 米C.100米D.150米
【2】该图的比例尺为( )
A.1:200000B.1:2000C.1:10000D.1:1000
【3】山峰④的海拔高度可能为( )
A.200米B.230米C.300米D.350米
【4】下列关于等高线的说法,正确的是( )
A.同一条等高线上各点海拔相同B.等高线稀疏的地方坡度陡
C.等高线密集的地方坡度缓D.同一幅等高线地形图等高距可以不相等
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】2019年11月17日傍晚至18日,受北方冷空气影响,我省出现明显降温、大风天气,并伴有弱降水,南昌降温达7-9℃。读亚洲部分区域和季风分布略图完成下面小题。
【1】我国冬季风使气候寒冷干燥,北方地区出现的冬季风序号是
A.①B.②C.③D.④
【2】造成我国大范围水旱灾害的原因是
A.冬季风降水少B.冬季风降水多
C.夏季风活动稳定D.夏季风活动不稳定
【3】造成我国季风气候显著的主要原因是
A.地形复杂B.地势影响
C.纬度位置D.海陆差异
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