【题目】读地球公转图,回答问题
图1 图2 图3
(1)读图1,地球围绕着_______转,公转的周期是_______。元旦时期,地球位于图1所示公转轨道中的_______(序号)位置。
(2)读图2,表示的节气是_______,此时,太阳直射点位于_______(重要纬线的名称),图中A地将迎来_______(填“黎明”或“黄昏”)。
(3)当地球运行到公转轨道上的①处时,太阳直射在_______上,北半球的节气是_______,句容市的昼夜长短情况是________。
(4)图3中所示现象与地球_______运动有关。
(5)今天(11月5日)同学们正在进行期中考试,此时地球公转在(_____)
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④①之间
【答案】太阳 一年 ④ 冬至 南回归线(23.5S) 黎明 赤道(0纬线) 春分 昼夜等长(昼等于夜) 公转 C
【解析】
地球在自转的同时,又围绕着太阳自西向东公转。公转的方向为自西向东。公转一周的时间是一年。地球的公转产生现象:1、季节的变化;2、昼夜长短的变化;3、极昼极夜的产生;4、五个热量带的划分;5、太阳直射点的运动。
(1)从图中可知,地球公转是地球绕太阳的运动,公转的周期是一年。元旦时期,在12月22日—3月21日之间,在冬至与春分之间,位于图1所示公转轨道中的④位置。
(2)从读图2中可知,北半球是昼短夜长,北极出现极夜现象,南极出现极昼现象,表示的节气是冬至,此时,太阳直射点位于南回归线(23.5S)。自转是地球自西向东旋转,周期是一天,A地将迎来黎明。
(3)从图中可知,地球运行到公转轨道上的①处时,太阳直射的赤道,是北半球的春分,句容市是昼夜相等。
(4)从图3可知,春、夏、秋、冬,四季的变化是由于地球公转产生的地理现象。
(5)11月5日是9月23日—12月22日之间,位于秋分与冬至之间,是在③④之间,故选C。
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【题目】人口自然增长率的计算方式是( )
A.人口自然增长率=出生率-死亡率
B.人口自然增长率=出生率+死亡率
C.人口自然增长率=死亡率-出生率
D.人口自然增长率=出生率÷死亡率
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【题目】下图示意我国文化多样性指数分布。读图回答下面小题。
【1】图中文化多样性指数在0.6915~1.4005的省区有
A.江西省B.福建省C.湖南省D.云南省
【2】新疆维吾尔族自治区的文化多样性指数高,主要原因是( )
A.地势起伏较小B.民族众多C.人口数量较大D.气候类型多样
【3】我国少数民族主要分布在( )
A.东南、西南、西北B.东北、东南、西南
C.东北、西北、东南D.东北、西北、西南
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【题目】下图示意我国青藏与东北地区地形等。读图回答问题。
(1)写出图中字母与数字代表的地理事物是:
A______(省级行政区)、B______(地形区);①______(国家)、②______(国家)。
(2)青藏铁路北起西宁,南到西藏自治区行政中心C______市,铁路沿线生活的少数民族主要是______族,该民族服装特点反映当地气温的日较差较______。
(3)哈尔滨是__________省的行政中心,气候特征是__________;__________。
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【题目】读世界海陆分布图,回答问题。
(1)写出图中字母所表示的大洲名称A_____ B_____C______D______。
(2)写出图中数字所表示的大洋名称:①_________②_________③________。
(3)A和C的分界线是_______运河,B和D分界线是________运河。
(4)赤道穿过_________洲、________洲和__________洲。
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