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读等高线地形图,回答问题。(每空1分,共9分)

(1)图中的数字比例尺写成文字比例尺是                          
(2)图中字母A、F所代表的地形部位的名称分别是            
(3)计算EC间的实地距离约为     千米。(EC间图上相距4厘米)
(4)B点的海拔高度为       米,B点比C点高       米。
(5)C点在B点的       方向。
(6)如果在D坡和E坡开垦梯田,应选择在      坡。
(7)F、C处可能发育河流的是          。


(1)图上1厘米代表实地距离1千米
(2)山顶,山脊(3)4(4)400,350(5)东北方(6)E(7)C

解析试题分析:
(1)图中的数字比例尺写成文字比例尺是1:100000,含义是图上1厘米代表实地距离1千米。
(2)图中字母A处等高线闭合,数值由中心向四周降低,有实心三角尖,表示山顶;F处等高线的弯曲部分向低处凸出表示山脊。
(3) 根据比例尺1:100000可知,当EC间图上相距4厘米时,EC间的实地距离约为4千米。
(4)B点的海拔高度为400米,C点的海拔高度为50米,所以B点比C点高350米。
(5)根据方向标可知向右为正北,向左为正南,上方为西方,下方为东方。所以C点在B点的东北方向。
(6)开垦梯田,坡度应小一些,等高线越稀疏,表示坡度越缓,所以应选择在E坡开垦梯田。
(7)河流通常位于山脉中的山谷处。等高线的凸出部分指向高处,表示山谷;最大弯曲处的点的连线,表示为山谷线,也叫积水线。所以C处可能发育河流。
考点:地图的三要素、等高线地形图的判读、相对高度和绝对高度。
点评:
(1)根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓:等高线稀疏,表示坡缓;等高线密集,表示坡陡。
(2)根据等高线形状判断地形类型:山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。山顶:等高线闭合,数值由中心向四周降低,一般用实心三角尖表示;等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷,向低处凸出表示山脊;两个山顶之间的部位是鞍部;等高线重叠的地方表示陡崖。
(3)海拔(绝对高度):地面某个地点高出海平面的垂直距离;相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。

练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读“等高线地形图”,回答问题:
(1)分别从B处和C处向A点前进,较容易到达山顶的是
C
C
处,理由是
C处等高线稀疏,坡度缓,所以较容易到达山顶
C处等高线稀疏,坡度缓,所以较容易到达山顶

(2)图中D点海拔为
500
500
米.它和C点的相对高度是
200
200
米.
(3)将图中直线水平比例尺改用文字式表示:

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“等高线地形图”,回答问题.

(1)山顶A和B,海拔较高的是
A
A
,根据图中的比例尺,求算出A、B两地的实际距离是
3
3
千米(假设图上距离约1.5厘米).
(2)对图中山顶B高度的说法,正确的是
C
C

A.不超过500米                B.500~600米
C.600~700米                 D.500米以上
(3)从D地和E地爬到山顶A,较为省力的是从
D
D
地到A,理由是
D处等高线稀疏坡缓
D处等高线稀疏坡缓

(4)图中,李庄在王庄的
东北
东北
方向.
(5)图中小河有两条支流甲河和乙河,其中有一条支流的绘制是错误的,它是
河,判断的理由是
乙处为山谷
乙处为山谷

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“等高线地形图”,回答问题:
(1)分别从B处和C处向A点前进,较容易到达山顶的是
 
处.
(2)图中D点海拔为
 
米.它和C点的相对高度是
 
米.
(3)B点在A点
 
方向,C点在A点
 
方向
(4)将图中线段比例尺改用文字式表示,图上1厘米代表实际距离
 
米.

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(1)山峰A的海拔高度是
 
米,山峰A比山峰B
 
(高、低).
(2)图中E处是山谷,D处是
 
.D、E、F三处,能形成河流的是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“等高线地形图”,回答问题.
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(1)地形名称:
A、
 
,B、
 

(2)E地海拔高度是
 
米.
(3)E和F两地中,山坡较陡的是
 

(4)王村位于李庄
 
方.
(5)图中字母所在地中,最适合修建水库大坝的是
 

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