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    精英家教网读等高线地形图，分析回答下列问题
    （1）甲位于丁的
     
    方向．
    （2）乙、丁两点的相对高度是
     
    米．
    （3）读等高线地形图，下列说法正确的是
     

    ①H处的海拔大于700米；
    ②H处的地形位于名称是山峰（山顶）；
    ③沿图中①②③④四条线路登山，最困难的是线路③；
    ④图中③处为山谷，最有可能发育成河流；
    ⑤丙、丁两地海拔高度相等．
    A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②⑤
    分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖．在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓．
    解答：解：（1）地图上的方向有不同的表示方式．有的地图用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向．使用这种地图，要根据指向标来确定方向．可以判定甲位于丁的西南方向；
    （2）乙点的海拔是700米，丁点的海拔是200米，则乙、丁两点的相对高度=700-200=500米；
    （3）①H山顶附近的等高线是700米，等高距是250米，说明山顶的海拔在700-950米之间，故①正确．②在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为H山顶，故②正确．③在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓．图中①②③④四条线路中，线路③等高线最稀疏，坡度最缓和，也是最容易的路线，故③错误．④在等高线地形图上，等高线向海拔低处凸为③山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，山谷是孕育河流的地方，故④错误．⑤丙、丁两地在同一条等高线上，海拔相等，故⑤正确．
    故答案为：（1）西南；（2）500；（3）D．
    点评：本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网读等高线地形图，分析回答问题．
    （1）图中的数字比例尺写成文字比例尺是
     
    ．
    （2）图中字母A、F所代表的地形部位的名称分别是
     
    、
     
    ．
    （3）量算EC间的实地距离约为
     
    千米．（EC间图上相距4厘米）
    （4）B点的海拔高度为
     
    米，B点比C点高
     
    米．
    （5）C点在B点的
     
    方向．
    （6）如果在D坡和E坡开垦梯田，应选择在
     
    坡．
    （7）F、C处可能发育河流的是
     
    ，河流流向是
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网读等高线地形图，分析回答问题．
    （1）量算EC间的实地距离约为
     
    千米．（EC间图上相距4厘米）
    （2）图中字母F所代表的地形部位的名称分别是
     
    ．
    （3）C点在B点的
     
    方向．
    （4）如果在D坡和E坡开垦梯田，应选择在
     
    坡．
    （5）F、C处可能发育河流的是
     
    ，河流流向是
     
    ．

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    科目：初中地理 来源：2013湖北省宜城市届九年级中考适应性考试地理试卷（带解析） 题型：综合题

    读等高线地形图，分析回答问题。（6分）

    （1）图中的数字比例尺写成文字比例尺是                 。
    （2）图中字母F所代表的地形部位的名称是      。
    （3）量算EC间的实地距离约为     千米。（EC间图上相距4厘米）
    （4）B点比C点高       米。
    （5）如果在D坡和E坡开垦梯田，应选择在     坡。
    （6）F、C处可能发育河流的是           ，河流流向是        。

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    科目：初中地理 来源：2013湖北省宜城市届九年级中考适应性考试地理试卷（解析版） 题型：综合题

    读等高线地形图，分析回答问题。（6分）

    （1）图中的数字比例尺写成文字比例尺是                 。

    （2）图中字母F所代表的地形部位的名称是      。

    （3）量算EC间的实地距离约为     千米。（EC间图上相距4厘米）

    （4）B点比C点高       米。

    （5）如果在D坡和E坡开垦梯田，应选择在     坡。

    （6）F、C处可能发育河流的是           ，河流流向是        。

     

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