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精英家教网如图为某局部地区等高线(单位:米)分布示意图,a至b为河流主干.据此回答下列问题.
(1)图中A处的地形是
 

(2)所示支流中,实际不存在的是
 

A、①②B、②③C、③④D、①④
(3)c点与d点相对高度可能为
 

A、401米B、200米C、368米D、299米
(4)ab河流的流向为自
 
 

(5)计划在该区修建一座坝顶海拔为500米的水库大坝,在图中用“═”画出最佳坝址的位置.
分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶.两山顶之间相对低洼的部位为鞍部.等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地.等高线向海拔低处凸为山脊.等高线向海拔高处凸为山谷,山谷容易形成小河.等高线重合的地方为陡崖.
解答:解:读图可知:(1)图中A处的地形是鞍部(A处在两山顶之间相对低洼的部位,为鞍部);(2)所示支流中,实际不存在的是③④(因为③④两处等高线向海拔低处凸,为山脊,山脊不能形成小河);(3)c点与d点相对高度可能为200米(c点的海拔约米为800米,d点的海拔约为600米,800米-600米═200米);所以B选项正确;(4)ab河流的流向为自东南向西北流(根据指向标判定);(5)计划在该区修建一座坝顶海拔为500米的水库大坝,在图中用“═”画出最佳坝址的位置,大坝位置如下图所示.
故答案为:(1)鞍部;
         (2)C;
         (3)B;
         (4)东南;西北;
         (5)修建的大坝如图所示:精英家教网
点评:本题考查等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.
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科目:初中地理 来源: 题型:

如图为赤马山地区等高线地形图,某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿①②线路进行考察,读图回答下列问题
(1)图中A点位于B点的
西南
西南
方向.
(2)图中C、D两地分别是两个小组的考察点,C、D两地的相对高度是
200
200
米.
(3)在图中①、②条考察路线中,考察小组沿着山脊前进的是
路线,坡度较陡的是
路线.

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

如图为赤马山地区等高线地形图,某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿①②线路进行考察,读图回答下列问题
(1)图中A点位于B点的______方向.
(2)图中C、D两地分别是两个小组的考察点,C、D两地的相对高度是______米.
(3)在图中①、②条考察路线中,考察小组沿着山脊前进的是______路线,坡度较陡的是______路线.

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科目:初中地理 来源:不详 题型:问答题

如图为赤马山地区等高线地形图,某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿①②线路进行考察,读图回答下列问题
(1)图中A点位于B点的______方向.
(2)图中C、D两地分别是两个小组的考察点,C、D两地的相对高度是______米.
(3)在图中①、②条考察路线中,考察小组沿着山脊前进的是______路线,坡度较陡的是______路线.
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科目:初中地理 来源:2011-2012学年福建省泉州市马甲中学七年级(上)期中地理试卷(解析版) 题型:填空题

如图为赤马山地区等高线地形图,某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿①②线路进行考察,读图回答下列问题
(1)图中A点位于B点的    方向.
(2)图中C、D两地分别是两个小组的考察点,C、D两地的相对高度是    米.
(3)在图中①、②条考察路线中,考察小组沿着山脊前进的是    路线,坡度较陡的是    路线.

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