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读图,完成下列要求.
(1)写出图中数字代表的地理事物名称:
①______(城市);②______(经济特区);③______(特别行政区)
④______(铁路线);⑤______(河流).
(2)港澳地区与珠江三角洲地区在经济发展中存在互补关系,形成“前店后厂”的模式,在下列影响工业生产的要素中,港澳地区占优势的是______,珠江三角洲地区占优势的是______(填字母).
A 充足的劳动力、丰富的原材料   B 科学的管理水平
C 先进的技术、丰富的资金     D价格相对低廉的土地资源
(3)该地区发展外向型经济的有利条件是有哪些?
(4)近几年该地吸引外资的优势有所减弱,外资投资纷纷转向河南、安徽等中部地区.请简要分析中部地区吸引外资的优势条件.

解:(1)图中数字代表的地理事物名称:①是广州;②是深圳;③是香港特别行政区,④是京九线;⑤是珠江;
(2)港澳地区与珠江三角洲地区在经济发展中存在互补关系,形成“前店后厂”的模式,港澳地区占优势的是科学的管理水平和先进的技术、丰富的资金,珠江三角洲地区占优势的是充足的劳动力、丰富的原材料,价格相对低廉的土地资源;
(3)珠江三角洲地区发展外向型经济的有利条件是地处沿海,交通便利,靠近港澳和东南亚地区,有许多的地区是侨乡,国家实行改革开放政策等;
(4)近几年该地吸引外资的优势有所减弱,外资投资纷纷转向河南、安徽等中部地区.我国中部地区吸引外资的优势条件是劳动力丰富且廉价,自然资源丰富,发展经济环境较好.
故答案为:
(1)广州;深圳;香港特别行政区;京九线;珠江;
(2)BC;AD;
(3)地处沿海,交通便利,靠近港澳和东南亚地区,有许多的地区是侨乡,国家实行改革开放政策等;
(4)劳动力丰富且廉价,自然资源丰富,发展经济环境较好.
分析:珠江三角洲地区有着独特的优势:地处沿海,交通便利,靠近港澳和东南亚地区,有许多的地区是侨乡,但因矿产等自然资源贫乏,所以着重发展了以轻工业为主的制造工业.珠江三角洲和香港的关系非常密切,其合作形式以“前店后厂”为基本模式.香港为珠江三角洲提供丰富的资金、技术和管理经验,控制产品的质量,进行市场推广和对外营销,扮演“店”的角色,而珠江三角洲为香港提供土地、自然资源和劳动力,进行产品的加工、制造和装配,扮演“厂”的角色.
点评:本题考查珠江三角洲的相关知识点,熟记课本知识点理解记忆即可.
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科目:初中地理 来源: 题型:

读图,完成下列要求:
 (1)填出字母代表的省和自治区的名称:A
西藏自治区
西藏自治区
  B
青海省
青海省
 C.
四川省
四川省

(2)图中所示地区的自然特征为
高 寒
高 寒
,具有代表性的牲畜有
牦牛
牦牛

(3)青藏地区成为众多大河的发源地,主要原因是
地势高,冰川广布
地势高,冰川广布

(4)青藏地区与我国其他分区的分界线基本与我国地势第
一、二级
一、二级
阶梯的界线吻合,确定该界线的主导因素是
地势
地势

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图,完成下列要求.

(1)A、B均为我国耕地主要分布区,区域A处耕地为
水田
水田
,区域B处耕地为
旱地
旱地

(2)A和B大致以
秦岭--淮河
秦岭--淮河
(填山脉河流名称)为分界线,这条分界线与我国1月平均气温
0
0
℃等温线及
800
800
毫米年等降水量线大体一致.
(3)区域①为
天然
天然
林区,②为
天然
天然
林区(填天然或人工).
(4)区域①的主要山脉有
大兴安岭、长白山
大兴安岭、长白山
和小兴安岭.因此从地形看,我国林地主要分布在
山地
山地
(填地形名称),而耕地主要分布在
平原
平原
(填地形名称).

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图,完成下列要求.
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(1)写出下列字母所代表的四大人口稠密区:A
 
 B
 
C
 
 D
 

(2)写出图中数字所代表的发达国家:①
 
、②
 
、③
 

(3)以上国家中位于亚洲又是发达国家的国家是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读图,完成下列要求:
(1)图中字母A处的地形是
 
,该处以
 
景观而闻名于世.试举我国两个相同景观的著名风景地区:
 
 

(2)图中字母C处是著名的工业中心
 
,影响该工业布局的主要区位因素是
 

(3)1999年8月17日凌晨,D处发生了里氏7.4级地震,该处多地震是因为位于亚欧板块、
 
板块和
 
板块三大板块的交界地带.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读图,完成下列要求:
(1)写出阶梯分界线上山脉的名称:
 
 ②
 
 ③
 
 
 
 
 ⑥
 
 

(2)写出山脉两侧地形区的名称:①的北侧是
 
,⑥的东侧是
 

(3)判断下面所描述的是哪一个地形区
“聚宝盆”
 

“山环水绕黑土地”
 

“紫色盆地”“天府之国”
 

“高原湖区,大河摇篮”
 

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”
 

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