【题目】读地球公转示意图(左图)和昼夜半球分布示意图(右图),完成下列何题。
(1)当地球公转至B时,大致是每年的_______(日期)前后,此时北半球的节气是_______;太阳直射在_______上,全球昼夜长短_______。
(2)当地球公转到C时,太阳直射在_______上。此时北极圈内会出现_______现象。此后,北半球的昼长将越来越_______
(3)右图所示的时刻她球运行在左图的_______点,在图中甲乙两丁四地中,符合“锄禾日当午,汗滴禾下土”情景条件的是_______
(4)右图,甲乙丙丁四地中,当日昼最长的是_______、最短的是_______丁点位于晨昏圈中的_______线上,时刻应为_______ (填字母)
A.12时 B.8时 C.6时 D.2时
【答案】9月23日 秋分 赤道 平分 南回归线(或23.5°S) 极夜 长 A 乙 丁 丙 晨 D
【解析】
公转示意图中四大节气的判读,可由太阳直射点的位置,而判断出A是夏至日、C是冬至日,再结合公转方向判断D是春分日,B是秋分日。右侧的日照图,北极圈以北出现极昼,太阳直射北回归线,即23°25N;夏至日6月22日,对应A;地球在公转轨道远日点附近。顺着地球自转方向,由昼半球进入夜半球是昏线,由夜半球进入昼半球是晨线;图中ABC是晨线。这一天太阳直射北回归线,北半球昼长夜短,北极圈及其以北(或北极圈内)出现极昼, 南极圈及其以南(或南极圈内)出现极夜。
(1)读图可知,当地球公转至B时,大致是每年的9月23日前后,此时北半球的节气是秋分;太阳直射在南回归线上,全球昼夜长短昼夜平分。
(2)观察可知,当地球公转到C时,太阳直射在南回归线上上。此时北极圈内会出现极夜现象。此后,北半球的昼长将越来越长。
(3)观察右图可知,此时北极圈以内有极昼现象,是夏至日,地球运行到左图中的A点,此时北半球北温带是夏季。南半球是冬季。锄禾日当午,汗滴禾下土”描述的是夏季的情景在图中甲乙两丁四地中,甲位于热带,乙位于北温带,丙位于南半球,丁是早晨。符合“锄禾日当午,汗滴禾下土”情景条件的是乙。
(4)读右图可知,此时是北半球的夏至日,此时越往北白昼越长,,甲乙丙丁四地中,当日昼最长的是丁、最短的是丙,地球是自西向东自转,丁点位于晨昏圈中的晨线上,是日出时刻最早的一天,所以选D。
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读我国地理区域示意图,回答下列问题。
(1)我国划分为四大地区域,图中A_________地区,最突出的自然环境特征是_________。
(2)图中C地区有被称为“世界屋脊”的__________高原,位于我国地势第____级阶梯上。
(3)图中①是______河,进入华北平原,泥沙大量淤积,导致河床不断抬高,形成举世闻名的“_________”。
(4)B和D两地区地理差异明显:耕地类型B地区以旱地为主,D地区以_______为主;主要粮食作物B地区以_________为主,D地区以水稻为主。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】王琳计划暑假与父母一起去东南亚旅游,为此搜集了许多该地区的资料,其中与事实不符的是
A. 是世界上天然橡胶、棕榈油、椰子和蕉麻的最大产地
B. 旅游业发展迅速,吴哥窟、巴厘岛是著名的旅游景点
C. 小麦是该区域重要的粮食作物
D. 是海外华人和华侨分布最集中的地区
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读“世界人口的分布”图,完成下列各题。
(1)从“我国人口垂直分布状况”图可以看出,我国约65%的人口主要分布在_______(地形类型)地区。然而,在“世界人口的分布图”中,C地区是世界上最大的平原,人口稀少,你认为其主要的原因是_______。
(2)从“世界的人口分布图中可以看出,亚洲_______和_______,_______洲,_______东部等是世界上人口最密的地区,这些地区人口稠密的主要原因_______。(提示:应从海陆位置、气候、地形等方面分析)
(3)_______ (填:能或不能用迁移人口的办法,使世界各地的人口平均分布,理由是 _______。
(4)在亚洲东部和南部存在的主要人口问题有(______)
①交通拥挤 ②人均资源多 ③环境污染 ④劳动力短缺⑤就业困难
A.①②③ B.①③⑥ C.②③⑤ D.③④⑤
(5)A地区当地的语言以_______为主,B地区的居民主要属于_______人种。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】东南亚地区有丰富的自然和人文旅游资源,吸引着世界各地的游客,下列国家与其旅游资源对应正确的是( )
A. 缅甸—大金塔
B. 柬埔寨—水上市场
C. 老挝—下龙湾
D. 越南—吴哥窟
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】在开发和利用南极资源过程中,下列做法可行的是( )
A. 大规模开发矿产 B. 在冰雪中掩埋废弃物
C. 大量捕杀鲸鱼 D. 作为科研与和平利用的基地
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