Question

【题目】【2016江苏常州】书面表达

假设你叫王华，收到即将升入初三英语笔友徐丽的email。她向你请教如何合理安排暑假生活，以提高她自己的综合能力来更好地适应初三的学习和生活。请你根据下列提示用英语回复徐丽的email。

建议	理由
1.锻炼身体	……
2.旅行观光	……
3.公益活动	……
4.自主学习	……

注意：1.不得使用真实的姓名和学校名；

2.回信需要包括所有要点，并适当发挥；

3.语句通顺，意思连贯，书写整洁；

4.词数不少于90字（文章开头和结尾已经给出，不计入总词数）。

Hi Xu Li,

How time flies! I’m happy to talk about your coming summer vacation.____________________________

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I’m looking forward to your reply about your meaningful summer vacation.

Wang Hua.

Answer 1

【答案】

范文：

Hi Xu Li,

How time flies! I'm happy to talk about your coming summer vacation.

Here are my suggestions for you to improve your ability. First, doing more exercise can provide you with better health. Second, travelling can relax yourself and you can enjoy your summer holiday. Third, it is useful to take part in some social activities. It can enrich your experiences. Last but not least, you can also learn something useful at home. It will make it easier for you to study in the future.

I’m looking forward to your reply about your meaningful summer vacation.

Wang Hua.

【解析】

试题分析：本题是一篇提纲作文，要求给即将进入初三学习的徐丽回一封邮件，建议她如何合理安排暑假生活，以提高综合能力来更好地适应初三的学习和生活。根据提示要求，邮件内容主要从建议与理由两个方面进行表达，具体包括：参加体育锻炼、旅行观光、参加公益活动及自主学习等等方面。短文用一般现在时态，可以用带有情态动词的结构帮助表达，要注意语言的选择、语气的使用，要注意短语及句型的选用，做到语句通顺，意思连贯。

写作亮点：本范文第一段以感叹句：How time flies开头，自然引入话题：谈论时间及对未来活动的安排。be happy to do sth；talk about两个短语使用准确、恰当；第二段先由一个倒装句：Here are …总起，然后由first, second, third, last but not least引出各要点，条理分明，层次清楚。本段用到的动名词作主语、不定式作主语等结构的准确使用，provide sb. with sth, 等等短语的恰当运用，为本段增色不少。最后以一句话结尾，期待着你度过一个有意义的暑假。突出主题，点明中心。