【题目】读图,回答下列问题.
(1)当地球公转至②时,此时是北半球的 (节气),太阳直射 .
(2)当地球公转到④时,为每年的 (日期)前后,此时北极圈内会出现 现象,北半球昼夜长短状况是 ,此后,南半球的白天将会变得 .
(3)读图2,该日地球位于图1所示公转轨道中的 (数码)位置.
(4)读图2,泉州(24°55’N,118°34’E)某中学地理兴趣小组观测发现,在正午阳光照射下,树影朝向偏 (北或南),一年中当正午树影最长时,泉州的昼夜长短情况是 .
【答案】(1)夏至日;北回归线;(2)12月22日;极夜;昼短夜长;越来越短;(3)④;(4)北;昼短夜长.
【解析】
试题分析:地球围绕太阳公转时,地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角.这就使得一年内,太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动,各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化.除了赤道,地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化.在南北极圈以内,甚至会出现“极昼”和“极夜”现象.
地球在公转轨道的不同位置,受太阳照射的情况也不完全相同,形成了春、夏、秋、冬四季.在中纬度地区,四季更替表现明显.
解:(1)从地球公转示意图可以看出,当地球公转至②时,太阳直射在北回归线,为北半球的夏至日,日期是6月22日前后.
(2)从地球公转示意图可以看出,当地球公转到④时,太阳光直射的纬线是南回归线,为北半球的冬至日,日期是12月22日前后,此时北极圈内会出现极夜现象,北半球的昼夜长短情况是:昼最短夜最长;此后太阳直射点向北移动,南半球的白天将会变得越来越短.
(3)读图2可知,此时太阳直射南回归线,为北半球的冬至日,该日地球位于图1所示公转轨道中的④位置.
(4)根据泉州的纬度(24°55′N)可知,泉州位于北回归线(23.5°N)以北,太阳始终位于泉州南方,因此可判断在正午阳光照射下,树影朝向偏北;一年中当正午树影最长时,即太阳高度角最小时,太阳直射南回归线,泉州的昼夜长短情况是昼短夜长.根据题意.
故答案为:(1)夏至日;北回归线;(2)12月22日;极夜;昼短夜长;越来越短;(3)④;(4)北;昼短夜长.
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【题目】地球绕地轴的旋转,叫做地球的自转.据此完成问题.
【1】选项图中,能够正确表示地球自转方向的是( )
A. B. C. D.
【2】地球自转的周期是( )
A.一天 B.一周 C.一月 D.一年
【3】下列地理现象,能够证明地球自转的是( )
A.昼夜更替 B.四季变化 C.极昼、极夜 D.昼夜长短变化
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读地球公转示意图回答下列问题。
(1)“坐地日行八万里……”,“坐地日行”实际指的是地球的 (运动),“八万里”指的是地球 的周长。
(2)在图中合适位置画出地球公转的方向。
(3)当地球公转到位置①时,这一天是北半球的 (节气),太阳光直射在 ;当地球公转到位置②时,这一天是北半球的 (节气) ,太阳光直射在 ,此时临沂的昼夜长短情况是 。
(4)当地球在公转轨道上经过P点时,太阳光直射点 。(多选)
A.正向南移 B.正向北移 C.在南半球 D.在北半球
(5)昨天下午5点多钟,临沂的小明放学回家的路上感觉夜色比前些天来得迟了,现在地球运行在 之间。
A.①—② B.②—③ C.③—④ D.④—⑤
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【题目】“最喜北方的秋色,白云蓝天,疏风淡影.满目随风而逝的榆钱儿、槐针儿、梧桐大片,淡红浅黄,斑驳陆离…”.这是某散文集中对北方景色的描述,结合所学知识回答下列小题.
【1】下列各省级行政区中,大部分位于我国北方地区的是( )
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.②④
【2】下列语句中,描述北方地区的是( )
A.千里冰封,万里雪飘
B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家
C.早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜
D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
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【题目】读图,完成下列问题。
【1】图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理界线,东侧河流为
A.淮河 B.黄河 C.长江 D.珠江
【2】下列数据中,可能为正常年份甲地1月平均气温的是
A.-4℃ B.5℃ C.8℃ D.16℃
【3】下列数据中,可能为正常年份甲地年降水量的是
A.1000毫米 B.680毫米 C.200毫米 D.880毫米
【4】关于乙地地理特征的叙述,正确的是
A.耕地以旱地为主 B.植被以暖温带落叶阔叶林为主
C.河流无结冰期 D.属热带季风气候
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【题目】读“等高线地形图”,完成下列问题.
(1)判断甲处地形部位是 .
(2)图中A点的海拔是 米.
(3)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,坡度较陡的线路是 (AB线路或CD线路)原因是 .
(4)只考虑地形因素,在图中找出最有可能发育成河流的位置,并画一条线段.
(5)图上BD之间水平直线距离大约是 米.
(6)此地形图等高线的等高距是 米,那么此山最高峰海拔大致范围是 .
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读南水北调部分路线示意图,回答下列问题.
(1)我国水资源空间分布的特点是 .
(2)南水北调工程就是把 水系丰富的水资源,调到我国缺水严重的 、 地区.
(3)南水北调工程分东、中、西三条调水路线,东线从 取水,通过 输送到达 和 两省市,中线从 引水,沿线开挖渠道,经过 省和 省,最后到达 .
(4)除跨流域调水外,你认为解决我国北方缺水问题还有哪些措施?(至少两条) .
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