【题目】我国山区面积广大,最适合发展的经济产业是( )
A. 种植业、工业 B. 种植业、畜牧业 C. 林业、种植业 D. 旅游业、采矿业
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】 人的异地避寒,犹如候鸟南来北往,故称候鸟式旅游。其特点为: ①异地避寒者来源地的地带性突出。 ②局限于某些群体, 以中高龄的悠闲族或有休假权的亚健康状态者为主。下图为“世界 1 月适宜避寒区( 世界 1 月平均气温 10℃~22℃的范围)示意图”。
结合图文资料,完成下面小题。
【1】“地带性突出”是指异地避寒者主要来自( )
A.低纬度地带B.中高纬度地带C.高山地带D.世界各地
【2】“ 世界 1 月适宜避寒区” 的纬度位置北半球低于南半球, 因为此时( )
A.南半球避寒区春暖花开B.南半球同纬度地带气候炎热
C.南半球避寒区昼短夜长D.南半球同纬度地带气候寒冷
【3】气候适宜、基础设施齐全、交通便利的地方往往发展成为国际著名的避寒胜地。图中甲乙丙丁四地中, 没有发展成为国际著名的避寒胜地的可能是( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】 2017 年 9 月,中共中央国务院发布关于对《北京城市总体规划(2016 年-2035 年)》的批复, 提出京津冀未来发展的“ 一核、双城、三轴、四区” 格局。其中,四区是指“中部核心功能区、东部滨海发展区、南部功能拓展区和西北部生态涵养区”。
结合图,完成下面小题。
【1】左图中的图例序号对应四区中的( )
A.①——东部滨海发展区B.②——西北生态涵养区
C.③——南部功能拓展区D.④——中部核心功能区
【2】对西北部生态涵养区功能定位起主导作用的是( )
A.地形、河流B.气温、降水C.植被、土壤D.人口、旅游
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读图,完成以下问题。
(1)左图中经度为_____(东或西)经。
(2)左图中 A、 B 两地形区的地形类型分别是_____、_____。
(3)M 河流域一年中多如右图所示的天气。 据图可知,该天气变化过程是_____(请按顺序填写序号)。
①天空放晴 ②水汽冷却凝结成云 ③电闪雷鸣,大雨滂沱
④随着气温升高,近地面的湿热空气对流上升 ⑤天气晴朗
(4)根据 M 河干流流经地区的地形对河流流速的影响和降水对河流径流量大小的影响来看, M 河流速_____且径流量_____,因此航运能力_____(强/弱)。但因流域内气候_____,人口稀少,因此,河流的航运价值_____。
(5)M 河各支流在流经两地形区交界地带蕴藏丰富的_____资源。
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【题目】读图回答下面小题:
【1】用油轮运输石油,从波斯湾到日本,最短的路线,要经过的著名海峡是( )
A. B. C. D.
【2】沟通太平洋和大西洋的海上交通要道,而且,由于接近南极大陆,也成为通往南极的码头和南极考察船只的物资补给站的海峡是( )
A. B. C. D.
【3】以上海峡的名称排列正确的是( )
A. 直布罗陀海峡 马六甲海峡 麦哲伦海峡 英吉利海峡
B. 土耳其海峡 马六甲海峡 麦哲伦海峡 英吉利海峡
C. 直布罗陀海峡 马六甲海峡 英吉利海峡 麦哲伦海峡
D. 英吉利海峡 直布罗陀海峡 马六甲海峡 麦哲伦海峡
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】位于三亚的国家南繁科研育种基地(简称“南繁”)是冬季“育种的天堂”。下图为海南省示意图。据此完成下列各题。
【1】与我国其它省级行政区域单位相比,海南省突出特点是
①距香港、澳门最近
②海洋国土最辽阔
③纬度最低
④少数民族最多
A.①②B.③④C.②③D.①④
【2】与海口相比,“南繁”基地建在三亚的有利自然条件是
A.地形平坦,水源充足B.冬季气温更高,日照更充足
C.市场广阔,交通便利D.农业技术更高,经验更丰富
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【题目】 肯尼亚是非洲著名的旅游胜地,境内有数十个国家公园。来自北京的小霞暑假期间到肯尼亚旅游。下图为肯尼亚及非洲示意图。
据此完成下列各题。
【1】肯尼亚
A.北邻南苏丹和乌干达B.以高原为主,西部地势高
C.地跨东、西两半球D.北部以平原为主,气候凉爽
【2】在东非大裂谷两侧,火山土壤肥沃,分布着大片的茶园。该地火山土壤的成因是
A.板块运动B.大陆漂移C.人类活动D.河流冲刷
【3】小霞暑假期间到肯尼亚旅游。她能看到草木葱绿繁茂的国家公园是
A.内罗毕B.马赛马拉C.察沃D.桑布鲁
【4】2017年5月31日,由中国承建的蒙巴萨-内罗毕现代化铁路通车。该铁路经过察沃国家公园有13km长的高架桥,此段建设高架桥的主要目的是
A.方便野生动物通行B.连通东非大裂谷
C.解决交通拥堵问题D.节约了建设成本
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】大自然为人类提供生活和生产的基本物质来源。在社会经济迅猛发展的时代,随着资源需求的不断增长,理解人类是否生活在地球可承载的限度之内,变得愈加重要。阅读图文资料,回答下列问题。
资料1:生态足迹是人类为满足自身需求(例如:获取资源、消纳废弃物)而利用的所有具有生态生产能力的土地和水域的空间面积总和,包括耕地、草地、建设用地、渔业用地、林木产品生产所需的林地,以及吸收海洋无法吸收的二氧化碳排放所需的林地。生态足迹用“全球公顷”为单位表达。
资料2:自20世纪70年代以来,全球进入生态超载状态,人类的生态足迹超过了地球生态系统的承载能力。目前生态超载情况已经达到了需要大约1.5个地球,才能满足人类需求的地步。自然可以承受短期的环境超载,但如果长期如此,会带来严重生态环境问题。
资料3:经济区域与其主要成员国
经济区域名称 | 主要成员 |
经济合作与发展组织 | 加拿大、美国及欧洲经济合作组织的成员国等共20个国家 |
金砖国家 | 俄罗斯、中国、巴西、印度、南非 |
东南亚国家联盟(简称:东盟) | 马来西亚、印度尼西亚、泰国、菲律宾、新加坡、文莱、越南、老挝、缅甸、柬埔寨 |
非洲联盟 | 非洲54个国家 |
资料4:下图分别为1961年与2010年不同经济区域的生态足迹(虚线为世界平均水平)
(1)依据资料,世界人均生态足迹是世界生态足迹与___________的比值,可以反映世界人均的资源消耗水平。
(2)据图可知,与1961年相比,到2010年世界人口总量大约增长了___________百万人,人均生态足迹减少了___________全球公顷。其中人口增长幅度最大的经济区域是___________,人均资源消费水平始终最高的经济区域是___________。(以上两空填写经济区域名称)
(3)总体而言,全球生态资源消耗总量呈___________(增加/减少)趋势,由此可能引发___________、___________等问题。
(4)为了保护生态环境,请你从学生自身的角度出发,提出两点建议________________。
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