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读我国河流及土地类型图,回答下列各题:

(1)写出图中河流名称:A
 
;  B
 
.河流
 
被称为我国的“黄金水道”(填字母).
(2)写出图中内、外流区名称:C
 
;D
 

(3)写出字母所在地区的土地类型;E
 
;F
 
;G
 
;H
 

(4)简述我国土地资源利用类型的特点:土地类型
 
 
.针对我国土地资源的利用问题,我国的基本国策是
 
考点:主要河流的分布,我国土地资源的基本特征
专题:
分析:我国各类土地资源齐全,形成了耕地、林地、草地等多种土地类型,这有利于因地制宜,进行多样化的开发利用.然而,我国各类土地资源在土地资源总量中所占的比重是不同的,其中草地面积较广,占的比重大,而耕地、林地所占比重相对偏小.我国土地资源类型多样,但比例不合理,主要是耕地和林地少,难以利用的土地多,后备土地资源不足.
解答:解:读图分析可知:
(1)图中河流名称:A是黄河,是我国第二长河;  B是长江,是我国第一大河,因其巨大的航运价值被称为我国的“黄金水道”.
(2)图中C是内流区,D是外流区.
(3)字母所在地区的土地类型:E是水田,F是旱地,二者的分界线大致是秦岭-淮河一线;G是林地,主要分布在我国的山区;H是草地,主要分布在我国的青藏高原和内蒙古高原.
(4)我国土地资源利用类型的特点:土地类型齐全,但耕地少,难利用土地较多,后备耕地不足.针对我国土地资源的利用问题,我国的基本国策是十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地.
故答案为:(1)黄河;长江;B;  
(2)内流区;外流区;
(3)水田;旱地;林地;草地;
(4)齐全;但耕地少,难利用土地较多,后备耕地不;十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地.
点评:本题考查的是我国土地利用的现状和河流的分布,要结合地图理解回答.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

第六次全国人口普查数据显示,全国总人口为l3.39亿,其中60岁以上人口比例超过人口老龄化国际标准.下列关于我国人口的叙述,正确的是(  )
A、人口增长要与社会、经济发展相适应,与环境资源协调
B、人口应该快速增长,保证有充足的劳动力
C、人口应该减缓或负增长,以减轻社会劳动保障负担
D、我国出现老龄化问题,是人口增长过快造成的

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图(日本一甲图、新西兰一乙图),完成下列各题.

(1)日本位于新西兰的
 
方向;甲、乙两图,图幅大小相同,
 
图比例尺大些.
(2)从图中看出两国在地理位置方面的共同特征是
 

(3)2011年2月22日新西兰克赖斯特彻奇发生里氏6.3级地震.3月11日本本州岛东部附近海域(38.1°N,142.6°E)发生9级地震.日本、新西兰都是世界上火山地震频发的国家,原因是
 
.你说出此次日本地震导致的灾害有哪些?
 

(4)日本经济特征是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图,完成下列各题
(1)在图中正确的位置填注我国两条河流的名称:
黄河,长江.
(2)观察图中字母所代表的省区,回答:
A的省区名称是
 
,简称
 
,其行政中心是
 

B的省区名称是
 
,简称
 
,其行政中心是
 

(3)黄河源头流经的地形区名称是
 
,长江下游流经的地形区名称是
 

(4)长江上游建设的最大的水电站是
 
,用△在图中相应位置标注出来.

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科目:初中地理 来源: 题型:

图示①②③④四个阶段中,人口增长速度最快的是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线地形图,按要求完成

(1)甲地形为
 
,海拔高度可能为
 
米.
(2)①与④的相对高度为
 
米.②地形为
 
,③地形为
 
,⑤地形为
 

(3)由A点开始往乙登山,应该朝
 
方向.①②③④⑤中,
 
(填序号)更易形成河流,原因是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

2006年德国世界杯第一场赛事与北京时间6月10日在慕尼黑拉开序幕,请读图回答:
(1)德国位于欧洲的中部,以下四国中,与德国接壤的陆上邻国的是
 

A.英国           B.意大利
C.荷兰         D.芬兰
(2)汉堡位于
 
河沿岸,是德国最大的海港,也是上海的友好城市.
(3)慕尼黑被誉为德国的“硅谷”,是号称“电子大王”的西门子公司总部所在地,其主要发展的工业部门是
 

A.纺织工业       B.微电子工业
C.航空航天工业   D.汽车制造业
(4)多瑙河是世界上干流流经国家最多的河流,它发源于德国南部的
 
高原.
(5)图中①代表的运河叫做
 
运河,他沟通了
 
海和
 
海.

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科目:初中地理 来源: 题型:

黄土高原最大的生态环境问题是(  )
A、气候变暖B、水土流失
C、土地荒漠化D、灾害频繁

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科目:初中地理 来源: 题型:

新疆主要是山地牧场,代表畜种是细毛羊.
 
.(判断对错)

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