科目:初中地理 来源: 题型:
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科目:初中地理 来源:素质教育新学案·地理·七年级·上册 题型:022
读“发达国家和发展中国家人口与国内生产总值比较图”,分析回答问题:
(1)发展中国家人口占世界总人口的________%,但国内生产总值仅占世界的________%。
(2)发达国家人口占世界总人口的________%,但国内生产总值却占世界的________%。
(3)联系“世界政治地图”和相关的信息,将下列国家同它们所属的经济发展指针类型和分布的大洲,用直线连接起来:
美国 |
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印度 |
亚洲 |
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德国 |
非洲 |
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加拿大 |
北美洲 |
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发展中国家 |
尼泊尔 |
南美洲 |
中国 |
欧洲 |
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发达国家 |
澳大利亚 |
大洋洲 |
新西兰 |
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巴西 |
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埃及 |
(4)从以上联机可以看出,发展中国家主要分布在________洲;发达国家主要分布在________洲。从南、北半球分析,发达国家主要分布在________半球北部,发展中国家主要分布在________半球的南部和________半球。
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科目:初中地理 来源:山东省同步题 题型:综合读图题
读“发达国家和发展中国家人口与国内生产总值比较图”,完成下列要求。 | |||
(1)发展中国家人口占世界总人口的________,但国内生产总值仅占世界的________。 | |||
(2)发达国家人口占世界总人口的__________,但国内生产总值却占世界的________。 | |||
(3)将下列国家同它们所属的经济发展水平和所在的大洲,用直线连接起来:
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(4)根据以上连线并联系,发展中国家主要分布在_____洲、_____洲和______洲;发达国家主要分布在______洲、______洲和______洲;从半球位置分析,发达国家主要位于______半球北部;发展中国家主要分布在______半球的南部和_____半球。 |
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科目:初中地理 来源: 题型:
读下面材料和图,回答下列问题。
材料一:1990年,被誉为生命“登月计划”的国际人类基因组计划启动,主要由美、日、德、法、英等国的科学家共同参与。1999年9月,中国积极加入这一研究计划,负责测定人类基因组全部序列的百分之一。
材料二:发达国家和发展中国家人口与国内生产总值比较图。
(1)材料提到美、日、德、法、英属于_________国家,中国属于________国家。
(2)发达国家与发展中国家划分的依据是___________。
(3)发达国家主要分布在______半球的北部,发展中国家主要分布在_____半球的南部和______半球。所以习惯把发展中国家与发达国家的政治、经济的商谈称为“_________”。
(4)材料一说明( )
A.发达国家经济发达,不需要“南北合作”
B.无论是发达国家还是发展中国家,都需要彼此间积极的交流与合作
C.发展中国家与发达国家已经没有差距了,不需要“南南合作”
D.发展中国家永远赶不上发达国家
(5)从图二中看出:发展中国家人口占世界总人口的 %,但国内生产总值仅占世界的 %;发达国家人口占世界总人口的 %,但国内生产总值占世界的 %。
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科目:初中地理 来源: 题型:
读“发达国家和发展中国家人口与国内生产总值比较图”,完成下列要求。
⑴发展中国家人口占世界总人口的___,但国内生产总值仅占世界的____。
⑵发达国家人口占世界总人口的____,但国内生产总值却占世界的____。
⑶将下列国家同它们所属的经济发展水平和所在的大洲,用直线连接起来:
印度 南美洲
加拿大 非洲
发达国家 意大利 大洋洲
发展中国家 中国 欧洲
新西兰 北美洲
埃及 亚洲
巴西
⑷根据以上连线并联系“世界政治地图”可以知道,发展中国家主要分布在____洲、____洲和____洲;发达国家主要分布在____洲、____洲和____洲;从半球位置分析,发达国家主要位于____半球北部;发展中国家主要分布在____半球的南部和____半球。
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