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    某中学地理学习小组，开展了课题为“热带雨林的开发和保护”的探究性学习，假如你是其中的一员，请完成下列问题。

    （1）将下列选项的数字代码填入相应的方框内，补充完整探究性学习的六个基本步骤。

    选项：①分析结果；②得出结论；③收集信息

    （2）学习小组在探究中得出热带雨林对大气、水源起着重要的作用，该作用是：________

    答案：
    解析：

    　　（1）从左到右依次是③、①、②

    　　（2）净化空气（提供新鲜空气）；涵养水源（保护淡水资源）


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    某中学地理学习小组，开展了课题为“热带雨林的开发和保护”的探究性学习，假如你是其中的一员，请完成下列问题．
    （1）将下列选项的数字代码填入相应的方框内，补充完整探究性学习的六个基本步骤．
    选项：①分析结果  ②得出结论  ③收集信息
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    （2）学习小组在探究中得出热带雨林对大气、水源起着重要的作用，该作用是：
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    某中学地理学习小组，开展了课题为“中国水资源分布状况及对策”的探究性学习，假如你是其中的一员，完成下列问题．
    （1）将下列选项的数字代码填入相应的方框内，补充完整研究性学习的五个基本步骤．
    选项：①撰写调查报告或研究论文②分析处理资料、数据③调查、搜集资料，获取数据
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    （2）学习小组在探究学习中得出中国水资源分布不均匀的结论：从时间上看，
     
    多，
     
    少；从空间上看，我国水资源
     
    ．
    （3）针对我国水资源分布不均匀的状况，学习小组想到了解决的对策：兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化；而解决水资源地区分布不均衡的有效办法之一是
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    研究性学习
    【研究性学习】这是一片备受世人瞩目的土地，从自然环境到人类文明的演进，无不留下深深的印记．济南某中学地理学习小组展开了对黄河流经地区的探究学习，请你帮他们完成内容．
    【研究方向】黄河下游的问题及治理
    【研究思路】提出问题--分析问题--解决问题
    【相关资料】如图
    （1）根据研究方向和图文资料请你提出研究的问题．
    （2）结合图文资料，分析所提出问题产生的原因．
    （3）根据找到的原因，结合所学地理知识，提出解决问题的措施．精英家教网

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    探究学习． 济南某中学地理学习小组展开了对黄土高原的研究性学习，请你帮他们完成学习内容．
    研究课题：沟壑纵横的特殊地形区--黄土高原
    研究方向：分析区域特征，研究治理措施
    研究思路：描述特点--分析原因--寻找措施
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    （1）描述特点：描述黄土高原的地形特点．
    （2）分析原因：请从自然和人文两方面分析黄土高原水土流失的主要原因．
    （3）寻找措施：根据图文资料归纳治理水土流失的主要措施．

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    科目：初中地理 来源：2011-2012学年福建漳州立人学校八年级下学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：综合题

    某中学地理学习小组，开展了课题为“中国水资源分布状况及对策”的探究性学习，假如你是其中的一员，完成下列问题。（7分）

    （1）将下列选项的数字代码填入相应的方框内，补充完整研究性学习的五个基本步骤。

    选项：①撰写调查报告或研究论文②分析处理资料、数据③调查、搜集资料，获取数据

    （2）学习小组在探究学习中得出中国水资源分布不均匀的结论：从时间上看，_____多，______少；从空间上看，我国水资源_________________。

    （3）针对我国水资源分布不均匀的状况，学习小组想到了解决的对策：兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化；而解决水资源地区分布不均衡的有效办法之一是_____________。

     

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