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天圆地方是古代
 
人的说法;古代
 
人认为大地是圆盾,是由三头大象驮着,并且站在乌龟的背上;古代
 
人想象大地是个龟背般隆起的空心山,大陆四面环绕着海水,有个浑圆的巨大天罩盖在上面.
考点:地理常识
专题:
分析:古代中国人、巴比伦人、印度人等对地球的形状都提出了不同的观点.
解答: 解:天圆地方是古代中国人的说法;古代印度人认为大地是圆盾,是由三头大象驮着,并且站在乌龟的背上;古代巴比伦人想象大地是个龟背般隆起的空心山,大陆四面环绕着海水,有个浑圆的巨大天罩盖在上面.
故答案为:中国;印度;巴比伦.
点评:该题考查学生对地理知识的积累和运用.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

小明非常喜欢地理.下课后,他总是爱看教室内挂着的两幅一样大的地图:湖北省地图和中国地图.小明发现湖北省地图中随州的某些信息,在中国地图中却没有记载,这是因为湖北省地图比中国地图(  )
①比例尺大 ②比例尺小 ③承载的信息更简略 ④承载的信息更详细.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图回答下列问题:

(1)图中火一站在宾馆的
 
方向.
(2)量算一下宾馆到火车站的直线距离有多远.
(3)从宾馆到公园选择哪和公交线路最好?并说明选择的理由:
 

(4)假如有一天刮东北风,那么湖中的船只从A处划到B处,是顺风还是逆风?
(5)如果划船保持2米/秒的速度,从A处到B处需要多少时间?

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科目:初中地理 来源: 题型:

读经纬网地球仪图,回答下列问题:

(1)根据已经标出的一条经线的经度数,标出其他经线的度数:①
 
;②
 
;③
 

(2)A点位置是
 
(填经、纬度),它位于B点的
 
方向上,位于D点的
 
方向上.
(3)地球仪上,纬线AB与CD的长短关系是
 
,经线AC与BD的长短关系是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线图,回答下列问题.
(1)写出图中字母代表的地表形态名称.
A.
 
   B.
 

C.
 
   D.
 

(2)EF、FG两个山坡,坡度较陡的是
 
,判断的理由是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

请认真阅读下图,完成图后的问题.

(1)请将五个地形部位的名称(山顶、鞍部、山谷、山脊、陡崖)填写到下表相应的文字或字母代号所对应的方格当中.
文字或字母
代号
EFGH
地形部位名称
 
 
 
 
 
(2)甲山的海拔是
 
米;甲山顶与乙山顶的相对高度是
 
米.
(3)该图的等高距为
 
米,甲山顶位于乙山顶的
 
方向.
(4)等高线越密集的地方坡度越
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

关于图中从d到e到f自然景观变化及成因,正确的是(  )
A、自然景观从荒漠到草原再到森林
B、自然景观从森林到草原再到荒漠
C、自然景观的变化是因为海拔不同导致的
D、自然景观的差异是因为温度差异造成的

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科目:初中地理 来源: 题型:

我国是一个多地震的国家,原因是(  )
A、亚欧大陆东部沿海
B、亚欧大陆内部
C、大西洋西岸
D、北美东海岸

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科目:初中地理 来源: 题型:

世界降水最丰富的地区在(  )
A、南北回归线大陆东岸
B、温带大陆东西沿海地区
C、赤道附近地区
D、南北两极地区

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