Question

【题目】阅读材料，回答问题。

材料一：在西方国家，狗被认为是人类最忠诚的朋友，往往受到人们的喜爱，因此，就会出现很多有关“狗”的英语习语，例如：“a lucky dog（幸运儿）”。然而，在中国文化中，由于“狗”常常当成是一种卑微的动物，其在汉语习语中就会常常被赋予贬义，例如：“狗咬吕洞宾，不识好人心”、“狗嘴里吐不出象牙”。

材料二：最近，小姜的班里来了一位英国的小男孩Leo，很快小姜就和他交上了朋友。Leo对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小姜学习中国文化，并且把英国文化介绍给小姜。虽然有时会出现矛盾，但他们相处得比较开心。

（1）材料一说明了什么？（2分）我们应如何对待这种现象？（2分）

（2）假如你是小姜，你主要会介绍中华民族的哪些传统文化？（4分）

（3）搭起文化的桥梁，你将如何做一名友好往来的使者？（8分）

Answer 1

【答案】（1）材料一说明了语言是一种文化，语言存在差异。（2分）主张平等交流互相学习；主张相互借鉴，求同存异。尊重多样性，共同繁荣进步。（2分）

（2）武术、京剧、端午节、春节等。（4分）

（3）①要以开放的心态尊重不同的文化。②要大力宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。③介绍中华民族的传统礼仪习俗和丰富多样的各种文化。④要采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。（8分）

【解析】（1）此问旨在考查学生对文化差异的认识，主要考查学生的分析和认知能力。根据教材知识，题文中中外对同一事物的不同理解，表明语言和文化的差异。对待语言文化差异的正确态度，只要从理解、尊重、平等、交流等方面回答，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对中华传统文化的认识，主要考查学生的认知能力。属于开放性设问，只要言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生对怎样做一名友好往来的使者的认识，主要考查学生的理解和识记运用能力。根据教材知识，从开放的心态对待不同文化、宣传中华文化、让世界了解中国文化，采取客观平等的态度，注意学习借鉴等，只要言之有理即可。