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    两大洲的轮廓和生物相似的特征证明了（　　）
    A、海底扩张学说
    B、板块构造学说
    C、大陆漂移假说
    D、地质力学
    考点：海陆轮廓形成的两大学说
    专题：
    分析：德国科学家魏格纳在偶然翻阅世界地图时发现：大西洋的两岸--欧洲和非洲的西海岸遥对南北美洲的东海岸，轮廓非常相似，这边大陆的凸出部分正好能和另一边大陆的凹进部分凑合起来，他坚信这不是巧合，便顺着这条思路研究下去，后来提出了大陆漂移假说．
    解答：解：读图，两大洲的轮廓和生物相似的特征证明了大陆漂移假说，该学说是由德国科学家魏格纳提出的．
    故选：C．
    点评：本题考查海陆轮廓形成的学说，读图解答即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读我国部分省级行政区轮廓图，判断下列说法正确的是（　　）
    A、
    如图省1月均温在0℃以上
    B、
    如图省级行政区位于我国的季风区
    C、
    如图省年降水量在800毫米以上
    D、
    如图省级行政区全部位于我国内流区

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    今年是新中国65周年华诞对我国地理概况的描述，错误的是（　　）
    A、地跨热带、北温带、北寒带
    B、领土最南端在海南省，最北端在黑龙江省
    C、南与越南、老挝、缅甸山水相邻
    D、位于亚洲的东部，太平洋西岸，海陆兼备

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    地图的类型多种多样，人们应根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息．读下列比例尺不同的三幅地图，回答问题．

    （1）A图、B图、C图三幅地图中，采用数字比例尺的是
     
    ，比例尺最小的是
     
    ，内容描述最详细的是
     
    ．
    （2）说说以下活动分别需要用到A图、B图、C图三幅地图中的哪一幅．在北京旅行、办事，要用到
     
    图；确定北京在中国的大致位置，要用到
     
    图；
    （3）在B图中量得天坛公园到国家图书馆的图上距离为4cm，那么两地的实地直线距离是
     
    km．并判断国家图书馆位于天坛公园的方向
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读图1和图2，回答以下问题

    （1）读图1，北京、武汉、广州和哈尔滨四个城市均位于我国
     
    区（填季风或非季风）；
    （2）读图2，四城市降水多集中在
     
    季；
    （3）图2中 A、B、C、D四幅图中，表示北京降水和气温特征的是
     
    ；
    （4）根据右图的气温曲线分析，我国气温分布特点是：冬季南北气温差异
     
    ，主要原因是受
     
     的影响；夏季除
     
    外，全国普遍高温．
    （5）在我国，除青藏高原地区以外，习惯上以
     
    -阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-
     
    为界，把我国划分为季风区和非季风区．季风区受
     
    （夏季风或冬季风）影响很明显，降水
     
    （多或少），且主要集中在夏季．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    中国科学工作者在喜马拉雅山区考察时，发现山上岩石中有鱼、三叶虫等古老的海洋生物化石，这一发现说明（　　）
    A、喜马拉雅山是世界最高山
    B、喜马拉雅山区多火山、地震活动
    C、地形是不断变化的
    D、喜马拉雅山仍在不断上升

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读东西半球图，完成下列要求．

    （1）大洲：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ；⑥
     
    ；⑦
     
    ．
    （2）大洋：
    A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ．
    （3）完全在南半球的大洲是
     
    ，赤道横穿的大陆有
     
    大陆和
     
    大陆．东西半球分界线M是
     
    ，N是
     
    ．跨经度最广的大洲是
     
    ．中国位于
     
    洲．
    （4）乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡是
     
    洲和
     
    洲的分界线．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    图中构成东西半球分界线的两条经线是（　　）
    A、A线和C线
    B、A线和D线
    C、B线和C线
    D、B线和D线

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    我国自然资源的基本国情是（　　）
    A、总量丰富，人均占有量大
    B、总量丰富，人均占有量不足
    C、总量贫乏，但人均占有量大
    D、总量贫乏，人均占有量不足

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