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读“沿我国北纬32°地形剖面图”,完成下列各题.

(1)图中①所代表的高原平均海拔在
4000
4000
米以上,属于我国地势的第
级阶梯.
(2)图中②所代表的山脉走向是
南北走向
南北走向

(3)图中③所代表的盆地属于我国地势的第
级阶梯.
(4)图中④所代表的平原特点是地势
低平
低平
、河湖
众多
众多
,属于我国地势第
级阶梯.
(5)分析:我国地势西高东低,向海洋倾斜,有何重要地理意义?(从降水、河流两方面阐述)
我国地势西高东低,呈三级阶梯状分布,该地势对我国气候所产生的影响是有利于海洋上的暖湿气流深入我国内陆,形成丰沛的降水;对河流的影响是使大部分河流滚滚东流,沟通了东西交通,在阶梯与阶梯交界处,水能资源丰富
我国地势西高东低,呈三级阶梯状分布,该地势对我国气候所产生的影响是有利于海洋上的暖湿气流深入我国内陆,形成丰沛的降水;对河流的影响是使大部分河流滚滚东流,沟通了东西交通,在阶梯与阶梯交界处,水能资源丰富
分析:我国地势西高东低,呈三级阶梯分布.我国地势第一阶梯和第二阶梯的分界山脉是昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉一线,第二阶梯和第三阶梯的分界山脉是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线.我国地势西高东低,呈三级阶梯状分布,该地势对我国气候所产生的影响是有利于海洋上的暖湿气流深入我国内陆,形成丰沛的降水;对河流的影响是使大部分河流滚滚东流,沟通了东西交通,在阶梯与阶梯交界处,水能资源丰富.
解答:解:(1)图中①所代表的高原极青藏高原平均海拔在4000米以上,属于我国地势的第一级阶梯;
(2)图中②所代表的山脉即横断山脉,其走向是南北走向;
(3)图中③所代表的盆地即四川盆地属于我国地势的第二级阶梯.
(4)图中④所代表的平原即长江中下游平原,其特点是地势低平、河湖众多,属于我国地势第三级阶梯;
(5)我国地势西高东低,呈三级阶梯状分布,该地势对我国气候所产生的影响是有利于海洋上的暖湿气流深入我国内陆,形成丰沛的降水;对河流的影响是使大部分河流滚滚东流,沟通了东西交通,在阶梯与阶梯交界处,水能资源丰富.
故答案为:
(1)4000;一;
(2)南北走向;
(3)二;
(4)低平;众多;三;
(5)我国地势西高东低,呈三级阶梯状分布,该地势对我国气候所产生的影响是有利于海洋上的暖湿气流深入我国内陆,形成丰沛的降水;对河流的影响是使大部分河流滚滚东流,沟通了东西交通,在阶梯与阶梯交界处,水能资源丰富.
点评:本题考查我国的地势特点,读图理解记忆即可.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读“沿北纬32°纬线我国地形剖面图”,完成下列要求:

(1)将图中数字代表的地理事物名称,填在表中相应处:?
数字号
地理事物名称
?(2)这样的地势对我国河流和气候的影响?
对河流的影响:使大部分河流自西向东流;对气候的影响:有利于海洋上的湿润气流深入内陆,形成降水
对河流的影响:使大部分河流自西向东流;对气候的影响:有利于海洋上的湿润气流深入内陆,形成降水

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科目:初中地理 来源:2006年长沙市初中毕业学业考试指导丛书 地理 题型:069

读沿我国北纬32°地形剖面图,完成下列各题:

(1)

图中①所代表的高原平均海拔在________米以上,属于我国地势的第________级阶梯。

(2)

图中②所代表的山脉走向是________。

(3)

图中③所代表的盆地属于我国地势的第________级阶梯。

(4)

图中④所代表的平原特点是地势________、河湖________,属于我国地势第________级阶梯。

(5)

分析:我国地势西高东低,向海洋倾斜,有何重要地理意义?(从降水、河流两方面阐述)

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

读“沿我国北纬32°地形剖面图”,完成下列各题.

(1)图中①所代表的高原平均海拔在______米以上,属于我国地势的第______级阶梯.
(2)图中②所代表的山脉走向是______.
(3)图中③所代表的盆地属于我国地势的第______级阶梯.
(4)图中④所代表的平原特点是地势______、河湖______,属于我国地势第______级阶梯.
(5)分析:我国地势西高东低,向海洋倾斜,有何重要地理意义?(从降水、河流两方面阐述)______.

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“沿我国北纬32°地形剖面图”,完成下列各题。

(1)图中②所代表的山脉走向是             

(2)图中③所代表的盆地属于我国地势的第        级阶梯。

(3)图中④所代表的平原特点是                                               

(4)从图中可以看出,我国的地势特征是                                       

(5)简要分析我国地势特点的优越I生。(从降水、河流两方面阐述)                       

                                                                               

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