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    【题目】阅读材料，完成下列问题。

    材料一：地球30年后苦不堪言到2038年左右，地球上70%的自然环境将遭到严重破坏；由于人们向大自然巧取豪夺，许多物种灭绝，某些矿产枯竭；全球一半以上的国家严重缺水；耕地面积急剧减少……而可怜的地球还要养活20亿的新增人口。

    材料二：漫画“愁”。

    (1)根据以上提供的信息资料，提出两个地理问题。(只提问题，不作答)

    (2)请综合以上材料，用简短的语句设计2030年世界“地球日”的主题。

    【答案】(1)①30年后的地球是什么样子?②地球为什么会发愁?怎样才能避免材料中问题的发生？

    (2)①为了生存，让我们都来呵护地球吧!②关爱地球，就是关爱人类自己。

    【解析】（1）针对漫画可以提出这样的问题，如“30年后的地球是什么样子?”，“地球为什么会发愁?怎样才能避免材料中问题的发生？”

    （2）针对材料中反映的问题，我们可以设计这样的主题：①为了生存，让我们都来呵护地球吧!或是②关爱地球，就是关爱人类自己。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）我国种植业主要分布在_________地区，该地区以______________为界分为北方和南方大耕作业。导致南方与北方耕作制度和种植的农作物有明显差异的主要原因是____________________。

    （2）填表。

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    【题目】读“南水北调工程示意图”和“中国南方和北方水土资源比较图”，完成下列问题。

    南水北调工程示意图

    中国南方和北方水土资源比较图

    (1)我国土地资源北方比南方相对较_______(多、少)，水资源北方比南方相对较______(多、少)。

    (2)由图可知，南水北调的水资源主要来自于（　　）

    A.黄河及其支流 B.长江及其支流 C.珠江及其支流 D.淮河及其支流

    (3)我国南、北方水资源分布不均主要是因为（　　）

    A.南方降水较多，北方降水较少 B.南方降水较少，北方降水较多

    C.南方降水季节变化很小，北方降水季节变化很大

    D.南方人口稀少工农业用水少，北方人口稠密工农业用水多

    (4)很多专家认为，跨流域调水包括南水北调并不能彻底解决我国北方地区水资源短缺的问题，你认为还有哪些行之有效的措施？

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