【题目】读“珠江三角洲地区示意图”完成下题。
(1)图中甲代表的铁路干线是_________。
(2)香港和澳门地狭人稠,为缓解紧张的人地关系,采取了_________和_________两种扩展城市用地的方式。
(3)香港位于_________东侧;_________是澳门经济发展的支柱产业。香港和澳门实行_________制度。
(4)香港和珠江三角洲“前店后厂”的合作模式中,各自提供了哪些优势条件?香港:_________。珠江三角洲:_________。
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【题目】读“俄罗斯和日本铁路、海运货运量的比较图”和世界局部略图,完成下列问题。
(1)关于俄罗斯和日本地理位置的描述中,正确的是(________)
A、俄罗斯位于亚欧大陆的北部,日本位于太平洋的东北岸
B、俄罗斯是一个中高纬度的国家,日本是一个低纬度国家
C、俄罗斯是一个临海国,日本是一个岛国,均有漫长的海岸线
D、俄罗斯、日本濒临的海洋是北冰洋和太平洋
(2)乌拉尔山脉是亚欧两大洲的分界线,从河流流向可以看出,山脉A东侧的西伯利亚地区的地表走势是___________。
(3)说出日本和俄罗斯主要运输方式有什么不同,试用所学知识解释这种差异产生的原因。运输方式的差异__________产生差异的原因:_________________。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】农牧交错带是生态系统较为脆弱的地区。读“我国农牧交错带分布范围图”,完成下面小题。
【1】下列措施能有效防治a地区沙尘暴的是( )
A. 加强天气预报 B. 全面种草,发展畜牧业
C. 发展耐旱农作物 D. 改变农业生产结构
【2】b地区生态环境易遭到破坏的主要自然原因是( )
①位于板块交界地带,多地震 ②毁林开荒,粗放耕作 ③人口增长速度过快 ④处于西南季风区,降水多且雨季集中
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【3】据图判断,农牧交错带大致与 毫米年等降水量线吻合。( )
A. 200 B. 400 C. 800 D. 50
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【题目】为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,某中学利用署假到令中山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。
方案一:登大青山,锻炼体能。
方案二:徒手攀岩,试试胆量。
方案三:参观古庙,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图及地球公转示意图。
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度大约是_____米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为沿途经过______ (地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实际距离是______千米。
(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择______ 路线(填数字)。原因是________。
(5)王村比李村发展快,从地形类型分析,王村位于________,李村位于_______。
(6)某队同学在山区迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗? 说明理由。
旅行途中同学们走访调查当地居民,绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图,据此完成下面小题。
(7)下列①②③图中最能反映地球运动到图二B位置时太阳光照情况的是_______
(8)经党中央批准、国务院批复自2018年起,将每年秋分日设立为“中国农民丰收节”,右图地球公转的位置中,表示秋分的是_______,这一天,临沂的昼夜长短变化是_____________。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读亚洲气候类型图,完成下列各题。
【1】亚洲大部分地区地处地球五带中的
A. 北温带B. 南温带C. 热带D. 北寒带
【2】亚洲分布最广的气候类型是
A. 温带大陆性气候B. 热带季风气候
C. 亚热带季风气候D. 热带雨林气候
【3】从图中你能归纳出亚洲气候有哪些特征
A. 世界所有气候类型在亚洲都有分布B. 气候复杂多样,海洋性特征显著
C. 季风气候显著,海洋性特征显著D. 气候复杂多样、季风气候显著
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