【题目】资源、能源和环境与我们的生活密切相关。《中国环境报》曾报道:吃烧烤等于“吞森林”。报道中介绍了两名中学生针对大街小巷遍布烧烤摊点的现象,算了一笔账,于是向社会呼吁:“口下留情救树木。”据此完成下列题。
【1】炭火烧烤破坏的主要资源是
A. 耕地资源 B. 矿产资源 C. 森林资源 D. 水资源
【2】炭火烧烤直接对环境的不良影响主要是
A. 大气污染 B. 水体污染 C. 土壤污染 D. 垃圾污染
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】 应国务院总理李克强邀请,日本首相安倍晋三于2018年10月25日至27日对中国进行正式访问。此访是日本首相时隔7年正式访华。
运用相关知识回答下面小题。
【1】日本是一个多火山的国家,下列火山中属于日本的是( )
A.圣海伦斯火山B.维苏威火山C.富士山D.埃特纳火山
【2】有关日本经济的说法,错误的是( )
A.经济发展缓慢,处于停滞阶段B.港口众多,加工贸易经济发达
C.矿产资源贫乏,对外依赖严重D.以筑波、仙台为代表的高新技术产业发达
【3】小明向同学们讲述他在日本旅游时的见闻,下列的描述中错误的是( )
A.享受美味的生鱼片B.观赏美丽的樱花C.体验日本茶道和相扑D.热带雨林探险
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】下表是某日温州市部分监测点的空气质量日报。根据下表,回答问题。
监测点 | 污染指数 | 首要污染物 | 空气质量状况 |
南浦 | 57 | 可吸入颗粒物 | Ⅱ(良) |
将军桥 | 48 | —— | Ⅰ(优) |
状元 | 66 | 可吸入颗粒物 | Ⅱ(良) |
黎明西路 | 63 | 可吸入颗粒物 | Ⅱ(良) |
(1)在城市空气质量日报中,轻度污染的污染指数为( )
A.1~50
B.51~100
C.101~200
D.201~300
(2)从表中可知,该日空气质量最好的是哪个监测点,请说出你的判断理由?
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】猜猜我(们)是谁?请写出下列地理事物的名称。
1)我是一座宝岛。我天生丽质,玉山是我的头颅,日月潭是我的明眸,浊水溪是我的长裙;我虽然每天直面太平洋的洗礼,但从未离开中国母亲的怀抱。我是_______________。
2)我是一座山峰。我身高8844米,屹立在地球之巅,身边聚拢着大大小小、形形色色的冰川;你是否相信,我诞生的地方曾经是一片海洋。我是_______________。
3)我是一块大陆。我在6500万年前与其他大陆分离,长期处于南半球的海洋之中;但是我并不孤独,袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋都是我的孩子。我是_______________。
4)我们是一片森林。我们生活在赤道附近,占有700多万平方千米的大平原;我们生产的氧气至少占到全球氧气总量的20%,被称为“地球之肺”。我们是_______________。
5)我们是一种动物。我们是南极大陆的主人,从不惧怕酷寒、烈风;我们就是一群绅士,走起路来大肚翩翩。我们是_______________。
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【题目】 “金砖五国”(BRICS)包括巴西、俄罗斯、印度、中国和南非。近年来,“金砖五国”经济发展迅速,合作交往日益密切。
据此完成下面小题。
【1】“金砖五国”之间的经济合作被称为( )
A.南北合作B.南南合作C.南北对话D.南南对话
【2】关于俄罗斯地理特征的叙述,正确的是( )
A.地跨亚欧两洲,属于亚洲国家
B.伏尔加河被俄罗斯人誉为“母亲河”,是欧洲第一长河
C.自然资源丰富,人口分布均匀
D.工业主要分布在沿海地区
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【题目】自然资源是人类生存和发展的基础。下列说法,不正确的是( )
A. 矿产资源属于非可再生资源 B. 自然资源都是取之不尽、用之不竭的
C. 土地、阳光属于可再生资源 D. 应注意节约和保护自然资源
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【题目】将下列河流与其特征用线连接起来_______。
A世界最长的人工运河 1额尔齐斯河
B我国水量最大的河流 2塔里木河
C含沙量最大的河流 3京杭大运河
D流入北冰洋的河流 4长江
E最长的内流河 5黄河
F注入印度洋的河流 6 雅鲁藏布江
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】把下列河流或内海与其所在国家或地区连线
①濑户内海 A. 印度
②湄公河 B. 俄罗斯
③长江 C. 日本
④恒河 D. 东南亚
⑤叶尼塞河 E. 中国
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【题目】渔业生产可分成海洋捕捞、海水养殖、淡水养殖、淡水捕捞等几部分。结合所学知识回答小题。
【1】日本是一个渔业非常发达的国家。这得益于日本( )
①强大的工业②丰富的渔业资源③众多的人口④独特的“鱼文化”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【2】近几十年来,世界各国海洋捕捞能力迅速提高,渔业资源因过度捕捞而逐渐衰退,70%的渔业资源因破坏而减少。因此,我们应该( )
①严格禁止捕捞,保护渔业资源②发展人工养殖,建设“海洋牧场”③提高科技水平,增强捕捞能力④保护海洋资源,走可持续发展之路
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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