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读我国某地区等高线地形图(如图),据图回答.
(1)图中数字①②③所在地的地形属于山谷的是______.图中小河的流向是______.
(2)小王从A地爬到山顶G,小张从③地爬到山顶H,两人过后交流感受,小王觉得比小张累,小张觉得比小王走的路长,你觉得小王和小张产生这种感受的原因是什么?(请你只分析小王或者是小张)
(3)从村庄乙看山顶G,山顶G在村庄乙的______方向;两地的高差大约相差______米.
(4)从村庄甲到村庄乙要修一条公路,图中的D、E两条虚线代表两种修路设计方案.有同学说方案D和方案E各有优势,都可以采用.请你分析选择方案D(或是方案E)的优势条件是什么?(只选择一种方案进行分析)

解:(1)从等高线地形图看出,①处位于两山顶之间为鞍部,②处的等高线向海拔高处凸为山谷,③处的等高线向海拔低处凸为山脊.根据观察图中小河大致自北向南流.
(2)从等高线地形图看出,小王从A地爬到山顶G,经过的路线等高线密集,坡陡而路短,所以感觉累;小张从③地爬到山顶H,经过的路线等高线稀疏,坡缓而路长,所以感觉路长.
(3)根据一般判断方向的方法,山顶G在村庄乙的西北方向;山顶G处的海拔略高于240米,村庄乙处的海拔略低于40米,则两地的相对高度大约为200米.
(4)从村庄甲到村庄乙要修一条公路,图中的D、E两条虚线代表两种修路设计方案.其中方案D的优势是公路的距离短,方案E的优势是公路坡度和缓.
故答案为:(1)②;自北向南;(2)小王从A地爬到山顶G,经过的路线等高线密集,坡陡而路短,所以感觉累;小张从③地爬到山顶H,经过的路线等高线稀疏,坡缓而路长,所以感觉路长;(3)西北;200;(4)方案D的优势是公路的距离短,方案E的优势是公路坡度和缓.
分析:用等高线来表示地面高低起伏的地图,就称之为等高线地形图,在等高线地形图中,根据等高线不同的弯曲形态,就可以看出地表形态的一般状况.
点评:本题主要考查等高线地形图的判读,该知识点是重点内容.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读我国东部某地区等高线地形图(单位:米),回答各题:
(1)填写地形名称:
 
;②
 
;③
 
;④
 
 
(2)甲村与④地气温相差约
 
℃(保留整数);该村位于乙村的
 
方向.
(3)图中所示区域应特别注意防治的自然灾害有:
 
 
等.
(4)简要说明乙村发展林业生产对生态环境的作用.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读我国某地区等高线地形图(如图),据图回答.
(1)图中数字①②③所在地的地形属于山谷的是
 
.图中小河的流向是
 

(2)小王从A地爬到山顶G,小张从③地爬到山顶H,两人过后交流感受,小王觉得比小张累,小张觉得比小王走的路长,你觉得小王和小张产生这种感受的原因是什么?(请你只分析小王或者是小张)
(3)从村庄乙看山顶G,山顶G在村庄乙的
 
方向;两地的高差大约相差
 
米.
(4)从村庄甲到村庄乙要修一条公路,图中的D、E两条虚线代表两种修路设计方案.有同学说方案D和方案E各有优势,都可以采用.请你分析选择方案D(或是方案E)的优势条件是什么?(只选择一种方案进行分析)

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读我国南方某地区等高线地形图,完成下列题目
(1)A地位于B的
 
方位,两地之间的相对高度不高于
 
米.
(2)请填写字母所对的地理事物E:
 
  B:
 

(3)相对于D地而言,G地的降水更
 
(多\少)G,因为G地位于
 
(迎风坡/背风坡)
(4)图中最适合攀岩的是
 
(填字母).

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科目:初中地理 来源:期中题 题型:综合读图题

读我国某地区等高线地形图,据图回答。
(1)图中数字①②③所在地的地形属于山谷的是_____。图中小河的流向是__      __________。
(2)小王从A地爬到山顶G,小张从③地爬到山顶H,两人过后交流感受,小王觉得比小张累,小张觉得
    比小王走的路长,你觉得小王和小张产生这种感受的原因是什么?(请你只分析小王或者是小张)
                                                                                                                                                               
(3)从村庄乙看山顶G,山顶G在村庄乙的________方向;两地的高差大约相差__  ___米。
(4)从村庄甲到村庄乙要修一条公路,图中的D、E两条虚线代表两种修路设计方案。有同学说方案D和
    方案E各有优势,都可以采用。请你分析选择方案D(或是方案E)的优势条件是什么?(只选择一种
    方案进行分析)                                                                                      

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