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读“地球公转示意图”,回答下列问题.
(1)地球公转的方向是自
 
 

(2)当地球运行至A点时,这一天是
 
 
日前后,太阳光直射在
 
上,称为北半球的
 
日.
(3)当地球运行至B点时,太阳光直射
 
上,这一天称为北半球的
 
日.
(4)当地球运行至D点时,太阳光直射在
 
上,这时北半球是
 
(季节),南半球是
 
(季节).
(5)从
 
点向
 
点移动时,太阳直射点向北移动且北半球昼长夜短.
考点:昼夜长短变化和四季形成的基本原理
专题:
分析:地球围绕太阳公转时,地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角.这就使得一年内,太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动,各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化.除了赤道,地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化.在南北极圈以内,甚至会出现“极昼”和“极夜”现象.
地球在公转轨道的不同位置,受太阳照射的情况也不完全相同,形成了春、夏、秋、冬四季.在中纬度地区,四季更替表现明显.
解答:解:(1)地球绕太阳不停的旋转,叫地球的公转,公转的方向是自西向东.
(2)从地球公转示意图可以看出,当地球运行至A位置时,太阳光直射的纬线是赤道,为北半球的春分日,日期是3月21日前后.
(3)从地球公转示意图可以看出,当地球运行至B位置时,太阳直射在北回归线,为北半球的夏至日,日期是6月22日前后.
(4)从地球公转示意图可以看出,当地球运行至D点时,太阳光直射在南回归线,为北半球的冬至日,即北半球的冬季,南北半球季节相反,南半球是夏季.
(5)当太阳直射点向北移动时可分两段时间,即由南回归线向赤道移动(D冬至日-A春分日)与由赤道向北回归线移动(A春分日-B夏至日)时,由南回归线向赤道移动时,直射点在南半球,北半球昼短夜长;由赤道向北回归线移动时,直射点在北半球,北半球昼长夜短.根据题意.
故答案为:(1)西;东;(2)3;21;赤道;春分;(3)北回归线;夏至;(4)南回归线;冬季;夏季;(5)A;B.
点评:本题考查了地球公转示意图的判读,属基础题.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

肥沃的“黑土地”主要分布在(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:初中地理 来源: 题型:

农业包括种植业、畜牲业、林业、渔业四大部门.请在下图中A、B、C、D四地合理安排四大部门.

(1)A
 
业,B
 
业,C
 
业,D
 
业.
(2)以上安排符合了发展农业要
 
的原则.

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科目:初中地理 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、C所在的地形区是亚热带季风气候
B、A所在的地形区夏季气温比C所在的地形区高
C、山脉①是季风区与非季风区的分界线
D、④所在的地形区年降水量在400毫米以下

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科目:初中地理 来源: 题型:

读阅读材料,回答下列问题.
材料一:安徽拥有丰富的自然和人文资源.当前,安徽正努力实现“抓住机遇、乘势而上、奋力崛起”的战略目标,为新徽商的迅速崛起,奠定坚实基础.
(1)请写出数字代表的地理名称:①
 
(城市)②
 
(河流)
(2)③河流是我国重要的地理分界线,此线以南植被主要是
 
以北主要粮食作物是
 

(3)长江流经我省时,流向为
 
.顺江而下依次经过安庆、
 
、芜湖、马鞍山四大工业城市.
(4)“五一”黄金周,合肥一旅游团乘火车去黄山游玩.基旅游线为合肥-芜湖-黄山.他们依次经过了
 
 
两条铁路.

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科目:初中地理 来源: 题型:

我国南方人喜食米饭,北方人爱吃面食,造成这种饮食习惯的差异的原因是(  )
A、南方气温高,北方气温低
B、南方农作物一年三熟,北方农作物一年两熟
C、南方丘陵广布,北方平原面积大
D、南方地区盛产水稻,北方地区盛产小麦

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科目:初中地理 来源: 题型:

读《中国地势(沿36°N)剖面示意图》,分析我国地势的特征及优越性(对气候、河流、水能的影响).

(1)由图可知,我国的地势特点是:
 
 

(2)填出地形区名称:A.
 
高原;C.
 
平原.
(3)填出山脉名称:②
 
山;④
 
山.

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科目:初中地理 来源: 题型:

我国西部的主要地形区为(  )
A、山脉、高原、盆地
B、丘陵、高原、平原
C、平原、丘陵、盆地
D、盆地、高原、平原

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科目:初中地理 来源: 题型:

下列纬线圈最长的是(  )
A、赤道B、20°S
C、40°SD、60°N

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