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阅读下列材料及图,回答问题.
材料一:低碳生活是指生活在中所消耗的能源要减少,从而减少碳,特别是二氧化碳的排放.通过减少社会生活领域对能源与物质的消费,减少垃圾与废弃物总量,实现对节能减排的贡献.崇尚简朴生活、减法生活,不以物质占有为荣,而以奢华浪费为耻.“低碳生活”的构建有赖于每位社会成员践行“低碳生活方式”,自觉选择低碳的生活方式和消费观念,改变陋习,从“素”做起.
材料二:哥本哈根气候变化会议取得了重大积极成果,发表了《哥本哈根协议》,坚定维护了《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》所确立的基本框架和一系列原则,进一步明确了发达国家和发展中国家根据“共同但有区别的责任”原则及分别应当承担的义务和采取的行动,表达了国际社会在应对气候变化长期目标、资金、技术和行动透明度等问题上的共识.
材料三:

(1)有材料可知,对温室气体的排放,
 
(发展中,发达)国家付更大的责任.
(2)图一可知美国、ri本、英国、中国、印度五国中,
 
国的人均能源消费最大,
 
国的人均能源消费最低.
(3)图二可知中国的人均二氧化碳排放量
 
(低于,高于)世界平均水平.美国的人均二氧化碳排放量是世界平均水平的
 
倍.
考点:空气质量及其评价方式,世界上的国家和地区概况
专题:
分析:认真阅读资料,以及认真读图,据图中显示的地理信息解答即可.
解答:解:从图中数据得知,美国人均二氧化碳排放量为20吨,世界平均水平为4吨,因此美国人均二氧化碳排放量相当于世界平均水平的5倍,从中看出美国人均能源消费总量为478吨,消耗的能源较多,因此美国与其他国家相比应对全球大气环境问题负主要的责任,在改善全球大气环境方面应投入更多的资金;从图中数据得知,印度的人均能源消费总量为28吨,是美国、ri本、英国、中国、印度五国中,人均能源消费最低的国家.
故答案为:(1)发达;(2)美;印度;(3)低于;5.
点评:本题主要考查人类活动对气候的影响,要理解记忆.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

图中各地的叙述正确的是(  )
A、此剖面图经过了我国一、二级阶梯
B、盆地A是我国最大盆地,煤炭资源丰富
C、盆地E为我国陆地最低处,且此处的瓜果特别甜
D、高原D为世界最大高原,且太阳能和地热等新能源丰富

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科目:初中地理 来源: 题型:

关于①②③④四地可能分布的地区,叙述正确的是(  )
A、①地分布在欧洲南部
B、②地分布在西亚和北非
C、③地分布在印度半岛
D、④地分布在我国的东北平原

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科目:初中地理 来源: 题型:

太阳直射北回归线时澳大利亚的昼夜长短情况是(  )
A、昼长夜短B、昼短夜长
C、昼夜平分D、不能确定

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科目:初中地理 来源: 题型:

关于我国四大地理区域的叙述,正确的是(  )
A、人们在划分的时候只考虑了地理位置
B、四大区域是从宏观划分的,区域内部差别很大
C、我们在日常生活中感觉不到区域的存在进展
D、北方地区和南方地区的年平均气温基本一致

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科目:初中地理 来源: 题型:

摄制组拍摄地点中,位于我国②地区的数量是(  )
A、1个B、.2个C、3个D、4个

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“南亚1月和7月风向图”,回答下列问题.

(1)A图所示印度盛行
 
(方向)风,此风是从
 
(陆地/海洋)吹向
 
(陆地/海洋),称为冬季风.这个时候是印度的
 
(旱/雨)季.
(2)B图所示印度盛行
 
(方向)风,此风是从
 
(陆地/海洋)吹向
 
(陆地/海洋),称为夏季风.这个时候是印度的
 
(旱/雨)季.
(3)西南季风的异常引发印度的水旱灾害.A-F是西南季风的几种变化情况.请选择A-F填入横线中.
A.势力强   B.势力弱   C.来得早   D.来得晚   E.退得早  F.退得晚
水灾
 
  旱灾
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图,回答下列各题:
(1)填写出图中各字母所代表的五带的名称:
A
 
 B
 
 C
 
D
 
  E
 

(2)有太阳直射现象的是
 
,有极昼极夜现象的是
 
,一年中四季变化明显的是
 
,终年炎热的是
 
,终年寒冷的是
 
.(填字母)
(3)企鹅生活在
 
,北极熊生活在
 
.(填字母)
(4)我国主要位于
 
.(填字母)
(5)按要求完成下列表格(10分)
地理名称
纬度

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