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黄土高原上的黄土究竟是哪来的?科学家提出了许多学说,其中“风成说”已得到了广泛支持,请你发挥你的聪明才智,谈谈“风成说”的证据.
考点:黄土高原水土流失的治理
专题:
分析:关于黄土高原形成的学说有多种.目前,“风成说”得到科学界最为广泛的支持.“风成说”认为,黄土高原主要是盛行风从中亚、蒙古的沙漠和戈壁搬运来的黄土堆积而成的,被称为风神捏就的土地.
解答:解:科学家提出了黄土高原的许多成因学说,其中“风成说”已得到了广泛支持,其证据是黄土高原黄土的老家远在蒙古高原、中亚及我国西北内陆地区,那里气候干燥,地表岩石在风化作用下不断破碎,形成粗细不等的颗粒;黄土分布在沙漠的边缘,而且离沙漠越远,黄土颗粒越细.
故答案为:黄土高原黄土的老家远在蒙古高原、中亚及我国西北内陆地区,那里气候干燥,地表岩石在风化作用下不断破碎,形成粗细不等的颗粒;黄土分布在沙漠的边缘,而且离沙漠越远,黄土颗粒越细.
点评:本题主要考查黄土高原的成因.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

下列做法符合可持续发展的是(  )
A、把柑橘园设在华北平原
B、为了扩张耕地,在洞庭湖围湖造陆
C、珠江三角洲的“桑基鱼塘”生态系统
D、在黄河上游地区大量放牧,增加牧民收入

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科目:初中地理 来源: 题型:

青藏高原夏季气温比同纬度的长江中下游地区低得多,主要原因是受(  )
A、地势影响B、气候影响
C、海洋影响D、季风影响

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科目:初中地理 来源: 题型:

下列表述能说明地球是个球体的是(  )
A、昼夜长短的变化
B、四季的更替
C、人造卫星拍摄的地球照片
D、太阳的东升西落

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科目:初中地理 来源: 题型:

针对如图所示的位置与面积,刘芳和李明同学发表了各自的看法.你认为他俩谁的看法不正确?请说明理由.
刘芳:甲区域位于东半球,面积比乙区域小
李明:甲、乙区域都在北半球,面积一样大.

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科目:初中地理 来源: 题型:

读宣传画,回答下列各题.
(1)这幅宣传画揭示了全球面临严重的
 
资源短缺问题.
(2)不能引发该资源短缺的原因是
 

A可用量少   B.需求量大    C.污染严重      D.节约利用
(3)画中嫦娥所写的“管好水、用好水“,我们不能理解为
 

A.节约用水、保护水资源是我们解决缺水问题的重要途径之一
B.我们可以用跨流域调水来解决水资源的地区分布不均衡
C.我们要花大力气解决水污染、水浪费问题
D.我们要完全满足各行各业的用水需求.

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科目:初中地理 来源: 题型:

如图是中国空白政区图,读图回答下列问题:

(1)北回归线自西向东依次穿过
 
 
 
 
四个省级行政区.
(2)①是
 
(填省区全称).
(3)2008年5月12日四川汶川发生了8.0级地震.表示四川省的序号是
 

(4)我国东部濒临的海域从北向南分别是
 
 
 
 

(5)我国陆上国界线长达20,000多千米,相邻的国家有
 
个,其中⑤是
 
(国家)他是世界上面积最大的国家;⑥是
 
(国家),他的人口仅次于中国.
(6)我国海岸线长达18000多千米,与我国隔海相望的国家有
 
个,其中⑦是
 
(国家).
(7)我国位于
 
大陆东部,
 
洋西岸,是个海陆兼备的国家.
(8)从东西半球上看,我国位于
 
半球,从南北半球上看,我国位于
 
半球.

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“地球运动示意图”,完成下列问题.

(1)当地球公转到
 
位置时,北半球获得太阳光热最多,这一天为北半球的
 
日,大约是
 
 
日.
(2)9月23日前后,地球公转到
 
位置,此时,太阳直射在
 
度纬线上.
(3)当地球在公转轨道上由B位置转到C位置时,北半球由
 
季过渡到
 
季,北半球大部分地区昼夜长短的变化情况是:
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

气候的基本要素是
 
 

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