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    （10分）图释导航。读甲、乙两国农业带分布图，回答下列问题。

    (1) 甲、乙两国共同濒临的大洋是       洋，其中位于南半球的是            国。(2分)

    (2) 甲国是世界上因地制宜发展农牧业的典型代表，影响该国四个不同农牧业区形成的主要自然条件是       和           。此国人口与城市主要分布在________       ____，简要分析其原因。(6分)

     

    (3) 乙国的农业生产实现了地区生产的专业化，其中A所在地区农业带的名称是          ，试分析该农业地带形成的人文因素。(2分)

    （1）太平（1分）   甲（或澳大利亚）（1分）   （2）地形（1分） 气候（1分）  东南沿海地区（1分）   气候温暖湿润；交通便利；开发最早(或移民早)；农牧业和采矿业发达(或经济发达)等（答出任意三点得三分）。 

    （3）乳畜带（1分）    这里城市和人口分布密集，对乳畜产品市场需求量大。（答出市场对乳畜产品需求量大也可得分）（1分）

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读澳大利亚、巴西两国略图（如图），完成问题．

    （1）图中甲、乙两国都被
    南回归
    南回归
    线（重要纬线）穿过，两国的人口和城市都集中分布于
    东南
    东南
    部，这里的气候温暖湿润，适宜人类居住．
    （2）从图中可看出，甲、乙两国主要的矿产资源是
    铁
    铁
    矿．（铁、煤）
    （3）甲、乙两国中，从经济发展水平看属于发达国家的是
    澳大利亚
    澳大利亚
    （国名）．
    （4）乙国中A位于
    亚马孙
    亚马孙
    平原，该平原分布着世界上面积最大的
    热带雨林
    热带雨林
    （植被）；甲国天然草场广阔，是世界上饲养
    绵羊
    绵羊
    （牲畜）最多的国家之一，素有“骑在羊背上的国家”之称．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    图释导航．读甲、乙两国农业带分布图，回答下列问题．
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    （1）甲、乙两国共同濒临的大洋是
     
    洋，其中位于南半球的是
     
    国．
    （2）甲国是世界上因地制宜发展农牧业的典型代表，影响该国四个不同农牧业区形成的主要自然条件是
     
    和
     
    ．此国人口与城市主要分布在
     
    ，简要分析其原因．
    （3）乙国的农业生产实现了地区生产的专业化，其中A所在地区农业带的名称是
     
    ，试分析该农业地带形成的人文因素．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网读甲、乙两国轮廓图，回答下列问题．
    （1）甲国图中数码①是
     
    河，该河流域大部分地区属
     
    气候．
    （2）根据乙国河流流向，判断该国地势的基本特征是
     
    ．
    （3）甲国是世界最大的
     
    （农产品）生产国和出口国；该国的
     
    矿产生产量和出口量均居世界前列．
    （4）旅游业是乙国经济的重要支柱，该国首都著名的艺术景观很多，如
     
    、
     
    （请列举两处）等，都是世界建筑史上的艺术极品．

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    图释导航．读甲、乙两国农业带分布图，回答下列问题．

    （1）甲、乙两国共同濒临的大洋是______洋，其中位于南半球的是______国．
    （2）甲国是世界上因地制宜发展农牧业的典型代表，影响该国四个不同农牧业区形成的主要自然条件是______和______．此国人口与城市主要分布在______，简要分析其原因．
    （3）乙国的农业生产实现了地区生产的专业化，其中A所在地区农业带的名称是______，试分析该农业地带形成的人文因素．

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