读“马六甲海峡航线图 .回答问题. (1)在图上标出马六甲海峡的位置. (2)写出图中字母代表的地理事物的名称: A 洲 B 洲 C 洋 D 洋 E 半岛 F 岛 (3)图中航线和可至西亚和北非.航线可绕过非洲南端至欧洲.航线可至日本.航线可至大洋洲.航线可向东航行至美洲西岸. (4)读图分析下列叙述.判断出正误. ①东南亚地处两� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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读“马六甲海峡航线图”，回答问题。

（1）在图上标出马六甲海峡的位置。

（2）写出图中字母代表的地理事物的名称：

A________洲

B________洲

C________洋

D________洋

E________半岛

F________岛

（3）图中航线________和________可至西亚和北非，航线________可绕过非洲南端至欧洲，航线________可至日本，航线________可至大洋洲，航线________可向东航行至美洲西岸。（填数字）

（4）读图分析下列叙述，判断出正误。

①东南亚地处两大洲、两大洋的“十字路口”上。

②新加坡位于马六甲海峡的西口，海上运输十分方便，航运业发达。

③日本把马六甲海峡称作“海上生命线”。

④马六甲海峡自古就是东西方各国人民相互交往的要道。

答案：
解析：

　　（1）略

　　（2）大洋　非　太平　印度　马来　苏门答腊

　　（3）①　②　④　⑥　⑧　⑦

　　（4）①T　②F　③T　④T

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科目：初中地理 来源： 题型：

读马六甲海峡航线图，写出图中字母代表的地理事物名称：
A、

大洋

洲；
B、

非

洲；
C、

太平

洋；
D、

印度

洋；
E、

马来

半岛．

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科目：初中地理 来源： 题型：

读马六甲海峡航线图，回答下列问题

（1）写出图中字母代表的地理事物名称：
A、

大洋

洲； B、

非

洲； C、

太平

洋；
D、

印度

洋； E、

马来

半岛； F、

苏门答腊

岛
（2）图中航线

①

和

②

可至西亚和北非，航线

④

可绕过非洲南端至欧洲，航线

⑥

可至日本．

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科目：初中地理 来源： 题型：

读“马六甲海峡航线图”，回答问题．

（1）在图上标出马六甲海峡的位置．
（2）写出图中字母代表的地理事物的名称：
A

大洋

洲，B

非

洲，C

太平

洋，D

印度

洋，E

马来

半岛，F

苏门答腊

岛．
（3）图中航线

①

和

②

可至西亚和北非，航线

④

可绕过非洲南端至欧洲，航线

⑥

可至日本，航线

⑧

可至大洋洲，航线

⑦

可向东航行至美洲西岸．（填数字）
（4）读图分析下列叙述，判断出正误．
①东南亚地处两大洲、两大洋的“十字路口”上．

√

②新加坡位于马六甲海峡的西口，海上运输十分方便，航运业发达．

③日本把马六甲海峡称作“海上生命线”．

√

④马六甲海峡自古就是东西方各国人民相互交往的要道．

√

．

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科目：初中地理 来源： 题型：

读“马六甲海峡航线图”，回答下列问题．
（1）写出图中字母代表的地理事物的名称．
A

大洋

洲 B

非

洲 C

太平

洋
D

印度

洋 E

马来

半岛 F

苏门答腊

岛
（2）为什么说马六甲海峡的地理位置很重要？

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科目：初中地理 来源：2014届河南省八年级下学期期中检测地理试卷（解析版） 题型：综合题

读马六甲海峡航线图，回答下列问题：

（1）写出图中字母代表的地理事物名称：

A____________洲； B____________洲； C____________洋； D_________洋；

E_____________半岛； F_____________岛。

（2）图中航线__________可至西亚和北非，航线_______________可绕过非洲南端至欧洲，航线____________________可至日本。（填序号）

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