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    读图文资料，回答下列问题。

    2011年3月26日20∶30－21∶30，“地球一小时”将再次引发全球城市、企业和个人的自愿参与，在这一小时内共同熄灭不必要的灯光，为地球的可持续未来祈福。

    （1）“地球一小时”活动，熄灯是从①________洋岛国斐济开始的。

    （2）熄灯自东向西依次进行，先后经过A________洲、欧洲、B________洲，最后在北美洲西岸结束，这种接力方式的熄灯过程与地球的________（自转或公转）运动有关。

    （3）其中A、B两洲的分界线是________运河，北美洲和南美洲的分界线是________运河。

    （4）今年3月26日世界各地举行“地球一小时”活动，这时，悉尼的季节是________季。

    （5）作为一名中学生，生活中还有哪些行为可以为地球的可持续未来做贡献？

    答案：
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读图文资料，回答下列问题：
    世界自然基金会向全球倡议，今年3月28日20时30分至21时30分关灯一小时，这就是“地球一小时活动”．
    （1）“地球一小时活动”，熄灯是从
    太平
    太平
    -洋岛国斐济开始的．
    （2）熄灯自东向西依次经过了大洋洲→
    亚洲
    亚洲
    →欧洲、非洲→南美洲、北美洲．这种接力式的熄灯过程与地球的
    自转
    自转
    运动有关．
    （3）你认为“地球一小时活动”的举行有什么意义？
    环保节能，减缓气候变暖等
    环保节能，减缓气候变暖等
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读图文资料，回答下列问题．
    世界自然基金会倡议全球各地的人们在当地3月28日晚上8：30-9：30，共同熄灯一小时！这就是“地球一小时”活动．活动组织者希望人们意识到，应对全球气候变化，每个人及企业的行动凝聚在一起真的可以改变世界．精英家教网
    （1）“地球一小时”活动，熄灯是从
     
    洋岛国斐济开始的．
    （2）熄灯自东向西依次进行，先后经过了大洋洲→
     
    →欧洲、非洲→南美洲、北美洲．这种接力方式的熄灯过程与地球的
     
    运动有关．
    （3）经济发达地区的人们生活水平高，人均资源消耗量最大．如果图示的四个地区中，
     
    地区的人们积极调整自己的生活方式，将会给全球环境带来更多的改善．
    （4）结合下里面的漫画反映的日常生活场景，说说你在生活中应该注意的问题．
     
    ．
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    （5）将下列内容填在对应的空白框中以反映它们之间的因果关系．
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读图文资料，回答下列问题．
    2011年3月26日20：30-21：30，“地球一小时”将再次引发全球城市、企业和个人的自愿参与，在这一小时内共同熄灭不必要的灯光，为地球的可持续未来祈福．
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    （1）“地球一小时”活动，熄灯是从①
     
    洋岛国斐济开始的．
    （2）熄灯自东向西依次进行，先后经过A
     
    洲、欧洲、B
     
    洲，最后在北美洲西岸结束，这种接力方式的熄灯过程与地球的
     
    （自转或公转）运动有关．
    （3）其中A、B两洲的分界线是
     
    运河，北美洲和南美洲的分界线是
     
    运河
    （4）今年3月26日世界各地举行“地球一小时”活动，这时，悉尼的季节是
     
    季．
    （5）作为一名中学生，生活中还有哪些行为可以为地球的可持续未来做贡献？
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读图文资料，回答下列问题．精英家教网
    （1）山西省位于A
     
    平原西侧，地处B
     
    山脉以    西、C
     
    河流中游以东的
     
    高原上，山西的行政中心是
     
    ．
    （2）近年来，为建设资源节约型、环境友好型社会，做到资源与环境协调发展，山西省不断转变产业结构模式，由原来的以煤炭开采业为主的单一结构转变为以
     
    、
     
    等为主的多元结构，实现产业结构升级．
    （3）过度开采和不合理利用能源资源对环境的影响较大，结合山西省自然环境特点举例说明在能源开发过程中产生的主要环境问题有：
     
    ．
    请提出保护和改善该省生态环境的合理化建议
     
    ．

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