【题目】读“我国温度带”图,回答下列问题
【1】
填写字母所处的温度带名称:A _________ 带, B _________ 带, C _________ 带,D _________ 带,E _________ 带, F _________ 区。
【2】
C与D两带之间的界线是 一线,此线大致与1月 等温线分布一致,与 毫米年降水量线分布一致;
【3】
C带主要的粮食作物是____________;D带主要的粮食作物是____________,其农作物一年________________熟。
【4】
合肥所处的温度带是_________(填字母)带。
【答案】
【1】A寒温带, B,中温带, C暖温带, D亚热带, E热带,F青藏高原区
【2】秦岭—淮河,0℃,800
【3】小麦,水稻,两熟到三熟
【4】D
【解析】
试题分析:
【1】根据我国南北气温的差异,我国划分为五个温度带和一个高原气候区,其中A是寒温带,在黑龙江最北部,B是中温带,主要分布在东北大部新疆北部,C是暖温带,主要分布在华北地区和新疆南部,D是亚热带,主要分布在我国南方地区;F是热带,主要分布在北回归线以南。F是高原气候区,主要分布在青藏高原上。
【2】读图可知,C暖温带和D亚热带的分界线大洲经过秦岭-淮河一线,此线大致与1月0℃等温线分【3】C是我国华北地区,属于暖温带,半湿润地区,耕地类型是旱地,主要粮食作物是小麦,D是亚热带,属于湿润地区,耕地类型是水田主要粮食作物是水稻。
【4】合肥位于秦岭-淮河以南地区,所以属于亚热带,即D地区。
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读东西半球图,回答下列问题。
(1)在图中适当位置填写:亚洲、印度洋。
(2)A大洲和B大洲的分界线是 ,C大洲和D大洲的分界线是 。
(3)由图可知,南回归线穿过哪些大洲和大洋?
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】请将下列四种山体部位的名称与等高线地图、等高线特征对号入座
A.山脊
B.山谷
C.山峰
D.陡崖
①等高线向 ②等高线向 ③闭合曲线、 ④多条等高线
低处凸出 高处凸出 外低内高 重叠在一起
名称(字母) 特征(数字)
( )——甲——( )
( )——乙——( )
( )——丙——( )
( )——丁——( )
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】某中学地理学习小组某日观察了太阳光线与地球呈下图所示,读图完成填空
【1】地球公转的周期是__________。
【2】如图,太阳光线直射在___________(纬线)。
【3】这一天,阜阳的昼夜长短情况是_____________。
【4】此时间,下列说法错误的是( )
A.A地正处于白昼
B.C地出现了极昼现象
C.中国学生准备迎接元旦
D.澳大利亚处于冬季
【5】写出B点的经纬度位置:(__________,___________)。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】要素联系综合思维。地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约。读图,回答问题。(10分)
(1)观察北半球气温分布图,气温纬度分布规律由低纬向高纬。
(2)A处气温数值可能为_______(“大于0℃”或者“小于0℃”),其影响因素是_______。
(3)某地气候资料图最可能为图示①②③④中的_______处,该气候区植物叶片小且表面有“蜡质层”,其作用是_______。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】“黄河之水天上来,奔流到海不复回”诗中“天上”和“海”分别是指( )
A.唐古拉山、东海 B.祁连山、东海
C.巴颜喀拉山、渤海 D.横断山、南海
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读下图回答下列各题
【1】此时,阳光直射的纬线名称是
A.南回归线
B.北回归线
C.北极圈
D.南极圈
【2】这一天A点的昼夜长短情况是
A.昼夜等长
B.昼短夜长
C.昼长夜短
D.极夜
【3】此时,接近我国下列哪个节日?
A.端午
B.元旦
C.清明
D.国庆
【4】在图中,我们按地球自转方向转动地球仪,最先从我们视线中消失的是
A.A点
B.B点
C.C点
D.D点
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