科目:初中地理 来源: 题型:
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科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解
年份 | 1830 | 1900 | 1927 | 1960 | 1974 | 1987 | 1999 | 2011 |
人数(亿) | 10 | 16.5 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
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科目:初中地理 来源:2011-2012学年河北秦皇岛市初一下学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:综合题
阅读资料回答下列问题(10分)
材料一:世界人口增长数据
年份 | 1830 | 1900 | 1927 | 1960 | 1974 | 1987 | 1999 | 2011 |
人数(亿) | 10 | 16.5 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
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科目:初中地理 来源:2014届河北秦皇岛市初一下学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
阅读资料回答下列问题(10分)
材料一:世界人口增长数据
年份 |
1830 |
1900 |
1927 |
1960 |
1974 |
1987 |
1999 |
2011 |
人数(亿) |
10 |
16.5 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
材料二:人口的过快增长,要求生产更多的粮食。为了满足人口最基本的粮食需求,在非洲的一些国家,人们一方面砍伐森林、开垦草原、扩大耕地大面积,加上生产方式粗放,加重了水土流失和土地沙化;另一方面,在土地上连续耕作,使土地得不到休耕,土壤肥力逐渐下降。结果粮食产量下降。然而,为了生存,人们又进一步垦荒种粮,形成恶性循环。
(1)根据材料一将“世界人口增长折线图”补充完整,分析可知世界人口增长速度越来越 。
(2)世界上人口增长速度最快的大洲是 。过快增长的人口对资源和环境产生了沉重的压力,结合材料二,把A—F各内容,按因果关系填入下面的框图中。
A要求生产更多粮食 B开垦荒地 C粮食产量下降
D水土流失和土地沙化严重 E恶性循环 F土壤肥力下降
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