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    学完“地图上的比例尺”之后，小丽、小华、小明、小玲四位同学，针对“比例尺的大小与所表示的地区范围和内容详略的相互关系”这一问题展开讨论。下面是他们四人的发言，你认为谁的说法不正确

    [　　]

    A．小丽：从表示范围来看，比例尺大则表示的范围小

    B．小华：从表示范围来看，比例尺小则表示的范围小

    C．小明：从表示内容来看，比例尺大则表示的内容详细些

    D．小玲：从表示内容来看，比例尺小则表示的内容粗略些

    答案：B
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    学完“地图上的比例尺”之后，小丽、小华、小明、小玲四位同学，针对“比例尺的大小与所表示的地区范围和内容详略的相互关系”这一问题展开讨论．下面是他们四人的发言，你认为谁的说法不正确（　　）

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    科目：初中地理 来源：《中学教材全解》2013－2014学年七年级地理上（湘教版）章节检测：第一章　让我们走进地理（含解析） 题型：013

    学完“地图上的比例尺”之后，小丽、小华、小明、小玲四位同学，针对“比例尺的大小与所表示的地区范围和内容详略的相互关系”这一问题展开讨论。下面是他们四人的发言，你认为谁的说法不正确

    [　　]

    A．小丽：从表示范围来看，相同图幅比例尺大则表示的范围小

    B．小华：从表示范围来看，相同图幅比例尺小则表示的范围小

    C．小明：从表示内容来看，相同图幅比例尺大则表示的内容详细些

    D．小玲：从表示内容来看，相同图幅比例尺小则表示的内容粗略些

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    科目：初中地理 来源：2016届广东省深圳市10校七年级上学期期中联考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    学完“地图上的比例尺”之后，小丽、小华、小明、小玲四位同学，针对“比例尺的大小与所表示的地区范围和内容详略的相互关系”这一问题展开讨论。下面是他们四人的发言，你认为谁的说法不正确（    ）

    A.小丽：从表示范围来看，相同图幅比例尺大则表示的范围小

    B.小华：从表示范围来看，相同图幅比例尺小则表示的范围小

    C.小明：从表示内容来看，相同图幅比例尺大则表示的内容详细些

    D.小玲：从表示内容来看，相同图幅比例尺大则表示的内容粗略些

     

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    科目：初中地理 来源：同步题 题型：单选题

        学完“地图上的比例尺”之后，小丽、小华、小明、小玲四位同学，针对“比例尺的大小与所表示的地区范围和内容详略的相互关系”这一问题展开讨论。下面是他们四人的发言，你认为谁的说法不正确
    [     ]
    A、小丽：从表示范围来看，比例尺大则表示的范围小
    B、小华：从表示范围来看，比例尺小则表示的范围小
    C、小明：从表示内容来看，比例尺大则表示的内容详细些
    D、小玲：从表示内容来看，比例尺小则表示的内容粗略些

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    学完“地图上的比例尺”之后，小丽、小华、小明、小玲四位同学，针对“比例尺的大小与所表示的地区范围和内容详略的相互关系”这一问题展开讨论。下面是他们四人的发言，你认为谁的说法不正确（    ）

    A.小丽：从表示范围来看，相同图幅比例尺大则表示的范围小

    B.小华：从表示范围来看，相同图幅比例尺小则表示的范围小

    C.小明：从表示内容来看，相同图幅比例尺大则表示的内容详细些

    D.小玲：从表示内容来看，相同图幅比例尺大则表示的内容粗略些

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