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    下列关于地球半径的说法，正确的是（　　）
    A、R1是地球的平均半径
    B、R2是地球的极半径
    C、R是地球的赤道半径
    D、R2＞R＞R1
    考点：地球的大小
    专题：
    分析：经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，最大周长约4万千米．
    解答：解：读图可得R2是赤道半径，R是平均半径，R1是极半径，地球极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球平均半径为6371千米，所以R2＞R＞R1．
    故选：D．
    点评：本题考查地球的大小，读图解答即可．
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    相关习题

    科目：初中地理 来源： 题型：

    读中国政区图，完成下列要求．

    （1）我国有
     
    个省级行政单位，其中面积最大的是A
     
    （名称）．
    （2）我国有4个直辖市：B
     
    市、天津市、上海市、C
     
    市．
    （3）北回归线自西自东穿过省区是：云南省、D（行政中心是
     
    ）、广东省、E（行政中心是
     
    ）．
    （4）黄河干流从源头到入海口穿过的省区简称分别是：①
     
    、②
     
    、③甘（陇）、④宁、⑤内蒙古、⑥
     
    、⑦
     
    、⑧豫、⑨
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读中东空白图，回答问题：

    （1）写出国家名称：1
     
     2
     
    3
     
    4
     
    ；运河：5
     

    （2）读图写出大洲名称：a
     
    b
     
    c
     

    （3）读图写出海洋名称：A
     
    B
     
    C
     
    D
     
    E
     

    （4）该地区最多的资源是
     
    ，其主要分布在
     
    ，要将这种资源从海上运输的唯一出口是
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    小明在绿湖中游玩后，想去游乐场玩．他最佳的选择是（　　）
    A、往北到报春亭再往东
    B、往南经观景台向北
    C、往北到第一个路口往东
    D、往南到路口右转往西

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    习惯上用N表示（　　）
    A、东经B、西经C、南纬D、北纬

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读“地球公转示意图（甲图）”和“某半球太阳光照图（乙图）”（阴影部分表示夜晚，箭头表示地球自转方向，虚线表示回归线和极圈），完成下列各题．

    （1）在甲图中的短线上画出地球公转方向．
    （2）当太阳光照在地球上如乙图所示时，地球位于甲图所示公转轨道
     
    处（填字母）．这天北半球的节气是
     
    ，判断依据是
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    图中构成东西半球分界线的两条经线是（　　）
    A、A线和C线
    B、A线和D线
    C、B线和C线
    D、B线和D线

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    黄河被誉为我国的“母亲河”，孕育了古老的中华文明．读“黄河流域示意图”，完成下列各题．

    （1）黄河上游是指源头至
     
    的河段，该河段峡谷多、水流湍急，因此资源丰富．
    （2）黄河中游流经土质疏松的
     
    高原，加上植被遭到破坏，
     
    问题严重．
    （3）黄河下游水流缓慢，泥沙沉积，形成
     
    ，容易造成
     
    灾害．
    （4）治理黄河水患的主要措施有：①上中游：
     
    ，②下游：
     
    ．
    （5）图中阴影是我国古代秦国故地
     
    省，该省省会
     
    是著名的古都．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    是我国36°N的地形剖面图，完成下列各题：

    （1）从图上可以看出，我国地势
     
    ，大致呈
     
    级阶梯分布，在图上填写阶梯的名称．
    （2）试判断图上字母所代表的地形区名称：
    A
     
    、B
     
    、C
     
    、D
     

    （3）我国地势对气候和河流的影响是：对气候的影响：利于海洋上的
     
    深入内陆，形成
     
    对河流的影响：使许多大河滚滚
     
    流．沟通
     
    交通．便于沿海和
     
    的经济联系；阶梯交界处，河流落差大，
     
    丰富．

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