【题目】同时符合“东半球、北半球、低纬度”三个条件的是()
A.(10°S,30°W)
B.(25°N,10°W)
C.(50°N,170°E)
D.(20°S,30°E)
【答案】B
【解析】
根据由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网,利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置,进行分析解答。
东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈,20°W以东、160°E以西为东半球,20°W以西、160°E以东为西半球;南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界,赤道以北为北半球,以南为南半球;纬度划分,0°~30°为低纬度地区,30°~60°为中纬度地区,60°~90°为高纬度地区。由此可知,选项A位于西半球、南半球、低纬度;选项B位于东半球、北半球、低纬度;选项C位于西半球、北半球、中纬度;选项D位于东半球、南半球、低纬度;依据题意。故选:B。
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【题目】小华认识了来自非洲的黑人朋友拉比,拉比介绍了许多家乡的情况,据此完成下面小题。
【1】下列描述,符合拉比家乡所在大洲情况的是( )
A. 大多位于温带B. 热带草原气候分布面积广
C. 以黑种人为主,人口自然增长率低D. 经济发达
【2】非洲经济落后的历史根源是( )
A. 人口增长过快B. 自然资源贫乏
C. 长期遭受殖民统治D. 自然条件恶劣
【3】撒哈拉以南的非洲最迫切解决的问题是( )
A. 人口B. 粮食
C. 环境D. 教育
【4】撒哈拉以南的非洲矿产资源丰富,其中储量和产量居世界第一位的是( )
A. 铜和石油B. 铝土和铁矿
C. 金刚石和铜D. 黄金和金刚石
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【题目】王伟一家自驾车从所在市到北京游览,应该怎样选择地图。请完成下面各题:
【1】为了能快速获取交通线路信息、方便汽车出行,车上最好有
A. 指南针B. 电子导航仪C. 旅游地图D. 地形图
【2】为了保证顺利到达,最适用的地图是
A. 中国铁路交通图B. 中图公路交通图
C. 世界政区图D. 中国地形图
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】【公平正义,比太阳更光辉】
来自偏远农村的优秀大学毕业生李娜,2015年5月参加了某市教育局教师招聘考试。今年该市教师职位均面向社会公开招考,招考资格不受性别、地域限制,招聘笔试、面试严格按规程操作,全程电子监控。该市教育局面向社会公布举报电话,相关部门对违纪违规行为进行严肃查处。据悉,李娜在激烈的竞争中脱颖而出,经考察合格,即将被录用。
请运用所学知识,谈谈该市教师招聘过程是如何体现公平正义的。(8分)
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【题目】读“北京-苏州、上海、杭州”的部分列车时刻表,回答了列问题:
北京-苏州、上海、杭州
T85 | T31 | T21 | 1461 | 车次 | |
北京 ↓ 苏州 | 北京 ↓ 杭州 | 北京 ↓ 上海 | 北京 ↓ 上海 | 自北京起千米 | 站名 |
17 :01 20 :34 21 :46 2 :40 4 :35 6 :27 6 :54 | 15 :50 ↓ 20 :21 1 :16 ↓ ↓ ↓ 5 :45 ↓ | 18 :00 ↓ 22 :31 3 :26 ↓ ↓ ↓ ↓ 8 :00 | 15 :18 19 :55 21 :36 5 :06 7 :48 10 :53 11 :24 ↓ 12 :27 | 0 376 479 979 1160 1337 1379 1458 1463 | 北京 德州 济南 蚌埠 南京 无锡 苏州 上海西 上海 |
(1)第21次列车的始发站是? ,终点站是? ,它与哪次列车的始发站和终点站相同;两次列车相比,哪次列车快,为什么?
(2)从蚌埠到上海,需运行多少千米,最少需花费时间多少?
(3)一位采购员从北京出发,第二天需到上海,途中还要在无锡买一批丝织品,请设计最佳的乘坐车次,并说明原因。
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【题目】下面说法不正确的是( )
A.经纬线是地球表面本身具有的线
B.赤道长度和任意一个经线圈的长度几乎相等
C.以赤道为界,北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大
D.当经度向东增加时,其经度所在的范围是东经范围
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【题目】2019年8月30日,男篮世界杯在北京举行了盛大的开幕式,在直播开幕式时,中国解说员说:晚上好,而在同一时间转播开幕式的美国解说员却说:上午好,产生这种不同的主要原因是( )
A. 地球自转B. 纬度不同C. 地球公转D. 季节不同
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【题目】根据下列材料,回答问题。
材料一:公共精神是公民在社会活动中共同遵循的行为规范,及由此产生并共同推崇的原则和精神。要培养公民的公共精神,离不开健康的现代公共活动。
材料二:与西方不同,中国传统文化中的公共活动多为看大戏、闹红火等,“热闹”成为其原则和标准。中国人在公共场合高声喧哗的习惯,似乎与此有关。
材料三:民主选举、讨论规则等活动是培养会共精神的深层次土壤,对公民平等公正意识的形成,具有极其重要的作用。
学校或班级是学生公共活动的主要场所,某班班主任要培养本班同学的公共精神,他应该如何做呢?
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