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读“等高线地形图”,完成下列问题:
(1)图中字母分别表示的地形部位是:山峰______,鞍部______,陡崖______(填字母).
(2)在这幅图中,最高点的海拔至少在______米以上.C、D中位于山谷的是______,坡度较缓的是______.
(3)选择上山最省力的地点是______,选择攀岩的最佳地点是______.(填字母)
(4)图中河流的流向大致是从______向______流.
(1)在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为A山顶.两山顶之间相对低洼的部位为B鞍部.等高线重合的地方为E陡崖;
(2)图中的等高距是100米,可判定最高点的海拔至少在900米以上,在等高线地形图上,等高线向海拔高处凸为D山谷,等高线越密集,表示坡度越陡,(C处)等高线越稀疏,表示的坡度越缓;
(3)在等高线地形图上,(C处)等高线越稀疏,表示的坡度越缓,上山最省力.等高线重合的地方为E陡崖,适合攀岩;
(4)地图上的方向有不同的表示方式.没有指向标的地图,通常采用“上北下南,左西右东”的规定确定方向.可判定图中河流的流向大致是从西北向东南流.
故答案为:(1)A;B;E (2)900;D;C (3)C;E (4)西北;东南
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源:不详 题型:填空题

读“等高线地形图”,完成下列各题.
(1)图中A表示______(地形部位),虚线①表示______(地形部位).
(2)B、C两点的相对高度是______米
(3)图中C点在B点______方向.
(4)如果在D坡或E坡开垦梯田,应选择______坡,因为______.
(5)如果该山区有河流发育,应位于图中的______位置(①或②).

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科目:初中地理 来源:不详 题型:问答题

读“等高线地形图”(如图),完成下列问题.
(1)判断甲处地形部位是______,山顶在甲的______方.
(2)图中A地的海拔是______米,A地与B地的相对高度是______米.
(3)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,坡度较陡的线路是______,因此沿线路______爬上山顶比较容易.
(4)将图中的线段式比例尺改用文字式表示:图上1厘米代表实地距离______米,图上BD之间的水平直线距离大约是______米.

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科目:初中地理 来源:不详 题型:问答题

读某地等高线地形图,回答下列问题.
(1)该图的等高距是______米.
(2)图中C代表的山地部位名称为______,判断的依据是______.
(3)图中小河的流向是______,最高山峰的海拔范围在______米______米之间.
(4)图中ABCDE各点中肯定既能看到甲村又能看到乙村的地点是______.

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科目:初中地理 来源:不详 题型:问答题

某学校地理兴趣小组的同学到某地进行地形考察,同学们绘画的等高线地形图,回答以下问题.

(1)写出下列字母表示的地形部位名称:
A______,C______,D______,M______,H______.
(2)图中A点位于B点的______方向.
(3)图中A点的海拔高度是______米,图中E、F两点之间的等高距是______米.
(4)两组同学分别沿M、N点和H、I点比赛爬山,试问哪组同学比较容易爬到640米的山顶上?为什么?
(5)沿M、N组的同学在爬山的时候说看到了一条河流?可是沿H、I组同学也说看到了一条河流?试问哪组同学说的可信?为什么?
(6)沿M、N组的同学讨论,沿M、N山体部位遇暴雨时很容易造成泥石流灾害?试问他们讨论的是否正确?为什么?

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科目:初中地理 来源:不详 题型:问答题

读“某地区等高线地形图”,回答下列问题.
(1)写出图中A、B两地的地形部位名称:A______,B______.
(2)甲、乙两村的图上距离是4.2厘米,实地距离是21千米,该图的比例尺是______(用数字式表示).
(3)A、B两地,适合开展攀岩运动的是______地.丙河的大致流向是______.
(4)位于盆地中的是甲村还是乙村?______.甲村位于乙村的______方向.若要将河流水引向乙村,那么①、②两条输水线路中______线路最合适.理由是______.

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

要寻找厄瓜多尔的具体位置,应该选择(  )
A.世界地图B.世界政区图C.世界气候图D.世界人口图

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科目:初中地理 来源:不详 题型:问答题

同一幅等高线地形图上,坡缓的地方比坡陡的地方等高线密集…______.

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

在如图所示等高线图中,甲地的地形名称是(  )
A.山顶B.山谷C.山脊D.鞍部

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